教學(xué)隨筆：剛開學(xué)遇見(jiàn)孩子哭了
開學(xué)第二天，一個(gè)剛插班進(jìn)來(lái)的小男孩哭了，不許媽媽走，也不要上幼兒園，任憑你怎么哄都不行，孩子倔強(qiáng)，撕心裂肺地哭……看到孩子這樣，我忍不住流淚了，我能感受到孩子母親現(xiàn)在的心情是多么焦急與心疼。我想不知道多少母親在"果斷"離開幼兒園后偷偷拭去眼角強(qiáng)忍住的淚花，也不知道多少母親在恍惚中度過(guò)這一天，更不知道多少母親在無(wú)數(shù)次地看了時(shí)鐘后竟然“傻呼呼”地提前很長(zhǎng)時(shí)間站在幼兒園門外等著孩子放學(xué)的那一刻……
這又讓我聯(lián)想到，最近在空間上看到幾位同學(xué)，紛紛發(fā)表日志，全是圍繞孩子剛?cè)雸@的事情有感而發(fā)，行文間的那份擔(dān)憂、期望……寄托著為人父母的那份心緒，他們是孩子的父母，同樣也是幼兒教師，對(duì)這一習(xí)以為常的事情（每年都有開學(xué)孩子新入園這件事）有種種擔(dān)憂，何況對(duì)幼兒園知之甚少的那些父母呢？
對(duì)于一個(gè)剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)，離開了熟悉的家人和環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，遇到了幾位幾乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老師，還有那群跟自己一樣忐忑不安、甚至臉上同樣掛著淚水的小伙伴，這一切的一切，怎能不讓他“緊張”？也許他會(huì)害怕，也許他會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽不疼他了，也許他……此時(shí)，孩子的心靈是脆弱的，是需要保護(hù)的，是需要我們老師倍加關(guān)注和呵護(hù)的，我想。
作為老師，每年都會(huì)遇到這樣的事情，剛開學(xué)，特別是小班，哭聲一片……此時(shí)我們的心態(tài)是怎樣的？我們又是怎么做的？我曾看到一位有經(jīng)驗(yàn)的老師變著“戲法”掏出很多新奇的玩具、糖果等，一下子哭聲消失了，我也曾看到阿姨抱著哭泣的孩子給予他安慰……我想，當(dāng)我們了解到家長(zhǎng)、孩子的處境和心情后，我們會(huì)知道該怎么做，義不容辭！
讓我們用自己的行動(dòng)給家長(zhǎng)一份放心，給孩子一份開心！