教育筆記：老師的頭發怎么是黃色的
家長開放日的那一天，我正在給小朋友做游戲，丁磊小朋友大聲說：“老師，你的頭發怎么是黃色的”一堂完美的課就被丁磊瞎糊鬧給攪了。家長的注意力都集中在我的臉上，家長怕我尷尬都望著我。但我畢竟是老教師了，我不慌不忙地說：“丁磊，你才發現老師的頭發是黃色的啊！”丁磊“噢”的回應了一下。我反問到：“丁磊，你知道老師為什么要染成黃色的嗎？”丁磊搖搖頭說：“不知道”“老師來吿訴你好嗎？”我微笑著說。 我把染色的知識應用到美術中去，我對孩子們說：“就像一張畫，如果小朋友都只會選擇一種顏色來涂色，你們說這張畫會漂亮嗎？”“不會的”孩子們大聲說。“對呀，如果我黑黑的頭發染上黃色，是不是顯得老師的臉更白、更漂亮啊”小朋友點點頭說：“是的”我馬上接上去說：“下次涂色一定要用各種各樣顏色來涂，這樣畫面才會好看”孩子們恍然大悟。教室里一下安靜很多，接著我把沒有開展好的活動繼續開展下去。 從中讓我感受到：教師教育機智很重要，教育機智也就是老師的應變能力。我們每一位老師應當具備的教育能力。有了這種能力，教師就能在復雜多變的情境中，做出最合理的決定，采取最恰當的教育方式。因勢利導，隨機應變處理各種意料之外的問題。