教育筆記：老師不要關(guān)門
新學(xué)期剛剛開始，小班幼兒的哭鬧在我的意料之中。為此，我準(zhǔn)備了很多種應(yīng)對的辦法。如：抱抱他們；拿玩具轉(zhuǎn)移他們的注意力；講故事；看動(dòng)畫片等等。但班里還是有幾個(gè)幼兒不但哭鬧還時(shí)常偷跑出門外，我使出渾身解數(shù)也阻止不了，有時(shí)手還被他們抓破，衣服也被他們踢的都是鞋印，最后，似乎只有一種最直接的辦法——關(guān)門。殊不知關(guān)門后幼兒的哭鬧聲更大了，我正納悶這是怎么回事，只聽見幾個(gè)幼兒不停的叫著：“老師，別關(guān)門，把門打開-----”我趕緊打開門，果然哭鬧的幼兒一下子平靜了許多。
剛?cè)雸@的小班幼兒對老師、同伴都很陌生，這時(shí)他們需要安全感，希望自己處在一個(gè)開放的環(huán)境中，而老師關(guān)上門這一行動(dòng)，在他們看來意味著與外界隔絕，與親人隔絕，因而增加了焦慮與恐懼感。
因此，我們不僅要打開教室的門，更要打開自己的心門，多給孩子一些關(guān)愛，就能多給有幼兒一些安全感。
（一）教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文中孩子對懷特森老師情感變化的線索。2、通過有感情的朗讀課文，表達(dá)對老師的情感變化。3、通過對課文理解培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的精神。...
今天，我教了本學(xué)期第七單元的主體課文《一個(gè)這樣的老師》。一開始，我就讓學(xué)生用“這是一個(gè) 的老師”的句式來表達(dá)自己通過預(yù)習(xí)而得出的對這個(gè)老師的看法，同學(xué)們的發(fā)言很活躍。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：68評(píng)周老師的《恐龍》一課今天聆聽了周越萍老師執(zhí)教的《恐龍》一課，被生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)深深吸引。《恐龍》是蘇教版小語教材第六冊第六單元的一篇知識(shí)短文，它主要介紹了恐龍的種類、外形及生活習(xí)性，在...
第一課老師你好課題：老師你好課時(shí)：1—1 （總1課時(shí)，電1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聆聽歌曲《老師你好》，感受歌曲表達(dá)的情境，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。...
設(shè)計(jì)思路：《一個(gè)這樣的老師》是北京市課改教材第十一冊的一篇課文。講的是 “一節(jié)科學(xué)課上，懷特森老師把一個(gè)根本不存在的動(dòng)物介紹給學(xué)生，學(xué)生們聽得饒有興趣，結(jié)果在考試時(shí)大家卻都不及格。...
以前看過幾篇中學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)錄，特別是李鎮(zhèn)西和韓軍的，有點(diǎn)觸動(dòng)。我的感覺是與我們的小學(xué)課堂有著較大的區(qū)別，他們的課堂量大、度寬、思深，跳躍性強(qiáng)。...
【評(píng)者按】我聽到不少執(zhí)教一年級(jí)國標(biāo)本的老師反映：《認(rèn)一認(rèn)》這種類型的識(shí)字教材我們沒教過，教材中安排《認(rèn)一認(rèn)》的意圖是什么，應(yīng)當(dāng)怎么教，心里沒有個(gè)底�，F(xiàn)將銅山縣茅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)李方老師執(zhí)教的《認(rèn)一認(rèn)3》推薦給大家，以供參考。...
“一個(gè)教師，四五十個(gè)學(xué)生，心好像融化在一起，忘記了旁的東西，大家來讀，來講，老師和學(xué)生一起來研究�！边@就是陳建先老師執(zhí)教的《天游峰的掃路人》一課中，令我久久難以忘懷的場面。...
本節(jié)課要解決的問題是：圍繞課后問題，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，讀寫結(jié)合。學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解懷特森老師獨(dú)特的教育方法、思想，及其對學(xué)生的深遠(yuǎn)影響，并寫出對他的評(píng)價(jià)。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：180評(píng)戴亞芳老師執(zhí)教的《剪枝的學(xué)問》今天，我聽了戴亞芳老師執(zhí)教的《剪枝的學(xué)問》一課。這一課是蘇教版第六冊中的一篇課文。...
《一個(gè)這樣的老師》是北京版語文實(shí)驗(yàn)教材第十一冊第八單元中的一篇講讀課文。【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。...
6一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道自覺遵守紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證，人人都要遵守紀(jì)律。2、在學(xué)校生活中能自覺遵守紀(jì)律，做到老師不在和在時(shí)一個(gè)樣。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、了解班級(jí)中自覺遵守紀(jì)律，做到課內(nèi)課外一個(gè)樣，老師在與不在一個(gè)樣的事例，了解學(xué)生...
教學(xué)目標(biāo)：1、知道識(shí)字要求的變化，能借助字典認(rèn)識(shí)生字。2、會(huì)用“娓娓動(dòng)聽”、“恭恭敬敬地”造句。3、學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文；背誦課文最后2節(jié)。4、了解課文內(nèi)容，感受作者對老師深深的感激之情。...
一、導(dǎo)入1.看板書“月”，你們想到了什么？【運(yùn)用學(xué)生自身存在的知識(shí)進(jìn)行開始，這樣較為容易親近學(xué)生，也容易讓學(xué)生接受本次的教學(xué)活動(dòng)。】2.你們知道哪些關(guān)于月亮的古詩？【一是起到復(fù)習(xí)，二則檢查積累，三則過渡】3.除了古詩你們還能想...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：77聽史老師《孔繁森》一課有感看到史老師選擇《孔繁森》一課，令我大跌眼鏡因?yàn)檫@節(jié)課的內(nèi)容離學(xué)生的生活實(shí)在太遠(yuǎn)了，文中的一些詞句，比如“援藏”“藏族和漢族有同一個(gè)母親”都很難讓剛上二年級(jí)的學(xué)生理...