教育隨筆：一句話暖進我心窩
孩子很單純，很純粹，你關心他，他也關心你，讓我們的內心暖暖的，作為一名幼兒
老師，都有一顆愛心，愛孩子，這樣才會很好地照顧孩子。讓他們在愛的海洋里徘徊，孩
子們也都很懂事，對愛自己的人也會很關心，愛護。
現在一天的溫差很大，早上特別冷。早上接待孩子時，我都會不自覺地摸
摸孩子們的手“冷么寶貝兒，讓我摸摸”摸到冰涼的手，我都會個孩子搓搓，暖一暖。有
次帶孩子去外面玩回來，由于穿的單薄，我回來不停的搓著手，有個孩子看見了問我“老
師您冷嗎？讓我摸摸您的手----------” "不冷，寶貝兒” 孩子拉著我的手老師
我給您暖暖，一句話，一個動作讓我暖到心里，感覺一下溫暖了好多。
孩子們與老師朝夕相處，感情在點滴中培養，越來越濃，越來越深厚，關心
是發自內心的，讓我們的生活充滿了愛。
教學目的：1、認識四個生字。2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事，教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質，激發學生學習語言的熱情。3、有感情地朗讀課文，了解課文內容，體會文字打動人心的原因，說說自己的感受。...
一次，我因為粗心做錯了一件事，事后坐在沙發上生悶氣，吃“后悔藥”。兒子大概發現我情緒有異，小心地問：“媽媽，你不是打過我了嗎，怎么還生氣呢?”兒子的一句話讓我很是吃驚。在看看兒子那種不以為然的表情，我心里像打翻了五味瓶。...
不知道是幸運還是不幸，出生在一個一般人家，比上不足比下有余，雖然不能大富大貴，但起碼衣食無憂，對于孩子，我和爸一貫堅持該買的東西不管多少錢都給買，但是孩子不合理的要求肯定拒絕。...
大班的的教學目標中有很多是鼓勵幼兒對人友好，樂于幫助別人，學會與人交往，情感的培養不只是在課上，更多的是在一日活動中。手工課是孩子都很喜歡的，可是在動手操作的過程中總會有些意想不到的事情發生，而今天的意外，我卻很滿足。...
我一直記得一句話“你還是很聰明的，其實你不笨的啦，這篇作文寫的那么好！”，這是余老師對我說的，那時，我正是“一個看不見的小石子”從余老師說了這句話后，我的語文開始進步，學習也越來越認真了！...
第四課加了一句話教學目標： 1.查辭典，理解文中的生字新詞，讀懂課文內容。 2.理解課文最后一段的意思，懂得語言的魔力。 3.有感情地朗讀課文。教學重點：目標1、2教學課時：1課時教學過程：一、質疑導入1.讀課文首尾2段。...
張俊秀小朋友因為病休，是九月一日直接上大班的，她怕羞、膽怯，在小朋友面前不敢說、不敢笑，每天入園時，表現得很不積極，總是很不高興的走進教室。...
教學目標：1.學習本課的4個生字。2.讀通、讀懂課文，把握課文的主要內容。3.有感情地朗讀課文，體會文中老師對學生的愛，感受人與人之間美好的感情。...
01.每天告訴自己一次，『我真的很不錯』。02.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。03.生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。04.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。05.生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。...
教材簡析： 這是一篇略讀語文，講的是一位盲婦人，因為生活所迫，不得不在巴黎的街頭乞討，她身旁立著一塊木牌，上面寫著“我什么也看不見”，可是沒人給她施舍，一位詩人在木牌上加了一句“春天到了”，情況就完成不同了，各種各樣的人都...
教學目的： 1、認識四個生字。 2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事，教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質，激發學生學習語言的熱情。 3、有感情地朗讀課文，了解課文內容，體會文字打動人心的原因，說說自己的感受。...
教學目的： 1、認識四個生字。 2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事，教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質，激發學生學習語言的熱情。 3、有感情地朗讀課文，了解課文內容，體會文字打動人心的原因，說說自己的感受。...
教學目的： 1、認識四個生字。 2、通過法國著名詩人幫助老婦人的故事，教育學生學習詩人同情幫助殘疾人的善良品質，激發學生學習語言的熱情。 3、有感情地朗讀課文，了解課文內容，體會文字打動人心的原因，說說自己的感受。...
設計一 根據略讀課文的特點和本課的編寫意圖，培養學生的閱讀能力，學習有創意地表情達意，引導學生運用已學到的讀書方法自主、合作學習，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深對課文的理解、體驗，并有所感悟與思考。...