教育筆記：堅持就是勝利

案列描述：

    哪天，在家休息的我聽來看望的說：你不在教室的這些天里，你們班的小a哭鬧又變兇了。。。。。。哦，怎么會這樣。剛開學的一個星期，我發現小a的情緒還是蠻穩定的，雖說午睡時不能和別人一樣很快入睡，但是也沒有哭鬧的厲害呀，又回到教師上課后，我就問她：“你為什么老師不在就哭了呢？”她說：“我不要睡覺。”說到午睡，小a又有些想哭了。“但袁老師也沒有一定要你睡著呀，只要你不吵醒別人就好了，”我說。她又說：“你不在，來了新老師，我不認識的。。。。。。”她支支吾吾地說著，哦，我有些明白，她對新來的老師不熟悉，所以影響了她的情緒，然后產生了焦慮，哭鬧也是難免的。

分析與策略：

    對于小a我們都給予了較多的關注，上學期，我們用盡了辦法，總算讓她比較平穩地度過了一學期，這學期的開始，再加上我的請假，使一貫的生活習慣有些改變。她的焦慮是可想而知的，就自然產生了。我來上課的第一天，袁老師就告訴我：前幾天，小a每個午睡課上要上廁所五-六回，而且一到床上就要哭，明明老師沒硬讓她睡著她還是要哭，老師只能降低要求：你別哭，別把別人吵醒，你可以折折手帕玩玩，要小便就自己去吧，于是為了緩解自己這種焦慮，小a在一個短短的午睡課上要跑五-六次廁所，面對這樣的情況，我們只能堅持，堅持就是勝利。堅持對她一如既往的寬容，每個孩子有能力的差距，性格的差異，我們不能用同一的眼光來看待每一個人，用統一的標準要求沒一個人，善待特殊孩子的特殊，體驗焦慮孩子的心情，愛撫不安的情緒，用善意的鼓勵加上不懈的堅持，讓她感受到老師的關愛，幼兒園集體生活的樂趣，我想：要想播灑陽光到別人的心田，自己心里首先得陽光之溢，讓自己的心蓄滿愛與溫情，那么灑進別人心田定是縷縷明麗的陽光。

     記得有本書上講到的螞蟻哲學，其中一點就是不放棄，始終不斷地尋找新的出路，小螞蟻尚且如此，我就等不能放棄對小a這樣的特殊孩子的教育，教育本質上就是“一項有著長遠收益的投資。”為了孩子今后更好的人生發展，我應該做好這認識初級階段心態。情緒。習慣等方面的培養。