教育筆記：細(xì)心對待每件事
這個星期由于要做自制玩具，周二下午我們要求每個孩子帶一些廢舊物品到幼兒園來。周三早上，只有個別孩子帶來了一些廢舊物品，石老師為了表揚(yáng)帶東西來的孩子，就用獎紅花的方法，貼在了小孩子的額頭上。第二天，有很多的孩子帶了大包的廢舊物品。放學(xué)了，我叫孩子們拿好自己的隨身物品，準(zhǔn)備讓他們回家。顧走到我門前：“老師，我今天也帶東西來的。”我接過嘴，隨口說“我知道的，你真棒！”她還是看著我，不肯走。我說：“顧，你怎么還不走呀？”“老師，你還沒給我貼獎杯呢。”我這才恍然大悟，馬上拿了獎杯，給帶東西來的小朋友一一貼了獎杯。孩子們這才高高興興地回家了。雖然這些孩子有的是為了貼獎杯才帶東西來的，但是我們一定要提高孩子的積極性。我們老師要細(xì)心對待每件事。否則像今天，我的疏忽就會傷到孩子的積極性。對以后的工作也會有影響。另外畢竟孩子還小，心靈容易受傷，他們及會因為老師的一時疏忽，而對老師失去信任感。
今天，發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)我投放了新材料：金魚拼圖。活動前，我介紹了游戲的玩法，楊永琪就急匆匆地拼了起來。我在一旁觀望，只見她先拿金魚身體再找相應(yīng)的尾巴，最后拼合。...
一天早上，大部分孩子已經(jīng)吃完早點(diǎn)了，回到了準(zhǔn)備上課的位置，我發(fā)現(xiàn)坐到了我的小椅子上，我就問她：，你為什么坐的椅子啊？她說：我是老師啊！啊？你怎么是老師啊？我就是老師啊！哈哈！...
自主游戲開始了，孩子們都選擇了自己喜歡的角色在游戲。王也選擇了創(chuàng)意手工坊在做餅干，看著他們開心地玩著，我便到走廊的游戲區(qū)巡視。忽然從教室里傳來鋼琴的聲音，我回頭望去，看見王在彈琴，于是我急步走進(jìn)去，這時他也看到了我，...
兒子屬馬大哈型的，整天無牽無掛的樣子，你對他好他轉(zhuǎn)眼就忘了，我氣急了就喊他‘小白眼狼’。但有一件事徹底改變了我對兒子的看法。有一次，他爸爸因為有事很晚才回家。吃過晚飯，兒子給他打電話，問他什么時候回家。...
吳佳瑛老師的教學(xué)活動，非常的優(yōu)秀。平時自己總是會通過碟片一次次地去觀摩、去學(xué)習(xí)。這次在優(yōu)青班的培訓(xùn)中我非常高興能與名師近距離的接觸，觀摩吳老師的教學(xué)活動。...
今天，我和孩子們上了蒙氏感官課，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)黃色圓柱體和插座圓柱體的組合。在上課過程中，為了吸引寶寶的興趣，我啟發(fā)寶寶來做搭建活動——做蛋糕。蛋糕很快就做好了，我問寶寶：“我們在什么時候吃蛋糕啊？”“過生日的時候。...
英語老師買了新手表，戴上的第一天便被善于觀察的小朋友們發(fā)現(xiàn)了。“your colock is very beautiful!”英語老師是英國人，不會說中文，孩子們迫不及待地，用自己掌握的英語向英語老師表達(dá)自己的贊美。...
剛開始班里的孩子基本上，都是老師抱著睡覺，有一天我突然想試一下，如果不抱他們會睡覺嗎？結(jié)果證明因為老師每天抱孩子睡已成習(xí)慣，有一部分孩子不在按時睡覺，而是在哪玩不肯睡。...