適當指導+及時鼓勵=成功
今天下午我又帶孩子們來到了葡萄架下的探險區。孩子們激動地沖向了秋千區和吊環區，我站到了秋千區，看著浩然和董雷迅速的爬到了秋千的最高處，他們滿臉的得意與自豪。其他孩子的眼里滿是艷羨與欽佩，禁不住誘惑也爬上了秋千下的木板，可用盡了力氣就是上不去。我又請浩然爬一次，要用慢動作。其他的孩子們眼睛一眨不眨的盯著浩然的一舉一動，從腿的繞繩到每一次往上爬的腿手配合，他們都看在了眼里，當浩然下來的時候，排在前面的孩子立刻沖到了秋千的木板上。你甭說，這一法子還真妙，一會兒就有五個小朋友學會了繞繩的方法，再加上我的及時鼓勵，并提醒用力的部位，有三人爬到了繩的頂端，他們滿臉的自豪與興奮，激動地喊：“老師，看我！”我帶頭鼓起了掌，“太好了！你真棒！”緊接著，越來越多的孩子鼓足了勁躍躍欲試，嗬！此法子還真妙，越來越多的孩子能夠爬到了繩的頂端。在玩吊環時，我有用了同樣的方法，讓孩子們自己用腳去尋找環，然后用力一蹬，再加上老師在一旁的及時鼓勵，又有更多的孩子勇敢的來挑戰這一運動項目，活動結束時有兩個孩子已經能夠獨自輕松的翻過了吊環。
回憶今天下午的活動，我感慨頗多，孩子們需要的是適當的指導加及時的鼓勵，那成功就會近在咫尺！