教育筆記：遵守游戲規則的好辦法
現在大班的孩子規則意識逐漸進步，他們開始努力控制自己，時刻提醒自己要遵守一些規則。同事也有一定的自我約束能力。
大班的孩子平時也很愛說話、愛瘋打鬧，他們的確比小班、中班的孩子更有自己的想法，所以有些時候要花很長的時間來維持紀律，就比如每次上課之前都要花費很長的一段時間來讓他們安靜下來，一開始他們會安靜，但只要有別的事情出現他們就會立刻沸騰起來，一次美術活動給他們發筆，他們會趁著這個時間來吱吱喳喳的說個不停，本來上課時間一會就完的課程，會因為他們說話的問題而變成很長時間才能完成，我心想每次這樣根本解決不了問題，于是給他們制定了一個游戲規則，讓他們小組相互監督，用獎勵的方式來進行。
從那以后每次的教學活動，我都會告訴小朋友，咱們這次上課老師會有獎勵，在上課時老師會觀察每個小朋友，有沒有說話，是否認真聽講，如果他們按照老師的要求做到了，我會說出兩種獎勵，讓他們選擇其中的一個，這個方法一實施，馬上就有了效果，但還是會有個別的幼兒沒有得到獎勵，他們也覺得無所謂，這是我心想如果給他們制定一個集體的游戲規則是不是會更好，如果有一個人沒有做好，大家就會集體得不到獎勵，改變方法以后，實施了幾次，發現這個辦法很好，他們都非常有集體榮譽感，都害怕因為自己沒有做好而影響大家得不到獎勵。
其實活動中我們有很多的方法可以讓他們安靜的聽講，只要我們找對 正確的方法，我們就可以輕松的上完每一節教學活動。