教育筆記:我教孩子換位思考
在人際關系日益復雜的現實生活中,我們常常聽到許多苦惱,抱怨和困惑。心理學家及教育學家教導我們要學會換位思考。我從中得到一些啟發,在對孩子的日常教育工作中進行了嘗試,收到了良好的效果。我曾經帶的班里有幾個調皮搗亂總愛搞破壞的孩子,尤其是,孩子們經常告他的狀。小朋友都不愿意和他玩,他自己也很不開心,越是沒人跟他玩,他就越想搞破壞,越是搞破壞越是沒人跟他玩。形成了惡性循壞。(對于一個孩子來說,這種感覺是多么痛苦呀!我看在眼里,急在心里。)一天,我把叫過來說:“,想跟小朋友一起玩嗎?”“想,可是他們不跟我玩”“那你知不知道小朋友為什么不愿意和你玩呀!”“知道,我總弄壞他們的東西,還掐他們臉,誰叫他們不跟我玩的!”
“哦,原來你是想和小朋友一起玩呀,可小朋友怎么知道你是這么想的呢?他們看到的是你總在做壞事,你想一想,要是別人把你的東西弄壞,掐你的臉,你愿意嗎?”“不愿意”“那你愿意和破壞你東西的小朋友一起玩嗎?”“不愿意”“所以,小朋友也不愿意跟你玩,你快跟他們道歉,他們一定會原諒你的。”
在我的幫助下,開始有小朋友玩了,他的破壞行為漸漸減少了,朋友也越來越多了。
換位思考的方法真的很奏效,我常常這樣對孩子們說:“如果你不小心把碗打翻了,你會怎么想。”“如果你不小心尿褲子了,你會說羞羞羞嗎?如果·····”
漸漸地連孩子們都會說這樣的話。
“老師的話,你不聽,如果你是老師,你喜歡這樣的小朋友嗎?”
“你總是用手打人,如果有人打你,你高興嗎?”······
換位思考教給孩子從小學會寬容,忍耐,團結。如何與人相處,這會使孩子受益終生,這比教給孩子知識技能更加重要的多!