教育隨筆：家長們，請您換位思考

　　每天看到老師們累死累活的照顧著這些寶貝們，聽著每個老師嘶啞的聲音，我就好想對老師們說，休息一下，喝點水吧，可是又害怕，一個不小心，哪個孩子出個問題，所以，再累，老師們也一刻也不敢掉以輕心。即便這樣，還是會有調皮的孩子磕著碰著，遇到論理的家長還好說，說說就沒事了;可是如果遇到難辦的家長，明明是自己孩子不小心碰著的，硬說是別的孩子打的，甚至還質問老師，您干什么了，也不看好孩子?我真為老師們叫冤，為老師們鳴不平?說歸說，想歸想，即便這樣，作為幼兒教師的我們，還是一個勁的對家長賠不是，責任全往自己身上攬。我不禁要問：難道這就是我們幼兒教育的現狀嗎?理解在哪里呢?

　　作為家長，您會看到孩子被打、被碰的時候，難道您的孩子就沒有不小心碰過別的孩子嗎?在您看到這些的時候，我們理解作為家長的您，可是您理解老師嗎?當孩子碰疼的那一剎，老師也跟您們一樣的心情，甚至更心痛，痛自己班的孩子沒有照顧好，即使是孩子自己的事情，老師也會把責任歸到自己身上，痛怎樣跟家長來交代，所以，家長們，在我們理解你們的時候，你們也來理解理解我們老師吧。想想您的孩子第一次入園，留不下的時候，是老師的懷抱才使孩子喜歡上幼兒園，當孩子不會大小便的時候，是老師不顧臟臭為孩子脫、提褲子，為孩子擦屁股，當孩子有鼻涕的時候，是老師為孩子擦干凈，當您的孩子吐滿衣服的時候，還是老師為孩子擦拭干凈，然后再通知家長，當孩子對知識的學習不能掌握的時候，是老師耐心的指導才會使孩子健康成長……所以當您想到這些的時候，是否對老師多一些理解，少一些埋怨了呢?
　　讓我們一起面對孩子事情的時候，互相理解，為了我們的孩子們，讓我們學會真正的換位思考吧!對老師們，從心底深處，多一些理解，少一些埋怨吧!
　　也許今天的事是偶然的，也許我們的家長壓根就沒有把量體溫看做是一回事，我不得不說，不管對誰，都是不負責任的，特別是在孩子的心里，如何給孩子起個帶頭作用，如何讓孩子從小養成一個好的習慣。就在這里，從每天的小事做起，如果連這些小事都做不好，何來做大事呢?什么時候才讓孩子崇拜我們，以我們為傲呢?
　　因此，針對今天發生的事情，立即召開了一次全園師生、家長討論會，通過這次會議，讓家長們進一步認識到測量體溫的重要性與必須性，然后，讓孩子和家長互相監督，自覺把這項任務型的工作完成到最好。

　　期待不會再次出現不量體溫的孩子。