教師也要學(xué)會(huì)換位思考
在考試過(guò)后，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們因?yàn)轳R虎而丟了很多分的時(shí)候，我們會(huì)非常生氣，但是我們也應(yīng)該從學(xué)生的角度想一想，也就是通常所說(shuō)的“換位思考”。你想，學(xué)生一不小心寫(xiě)錯(cuò)數(shù)、算錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)字也是很正常的，尤其是中低年級(jí)的學(xué)生，他們年齡小，自我約束能力較差，有的還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也并不是每個(gè)學(xué)生在作題或考試時(shí)能夠做到仔細(xì)認(rèn)真、百密不疏。所以我們不應(yīng)該完全怪學(xué)生，也不應(yīng)該對(duì)學(xué)生發(fā)火，我們只能在平時(shí)多加培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們?cè)谝院罂荚囍猩馘e(cuò)或不錯(cuò)。即使我們老師也有出錯(cuò)的時(shí)候。有一次，我給同學(xué)們訂正答案，結(jié)果也錯(cuò)了一道口算題。因?yàn)榇祟}前面是幾道除法，而這一道是200×4，結(jié)果我得50。仔細(xì)一想也是，思維轉(zhuǎn)換也是需要時(shí)間的，太快就容易出錯(cuò)，尤其是考試時(shí)，有一定的壓力和時(shí)間限制，所以學(xué)生作題馬虎也是情由可原的，可以理解的，但因?yàn)轳R虎錯(cuò)的太多，那就需要找一找原因了。
在這次期中考試中，我們班的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算馬虎減的分?jǐn)?shù)大約占減的總分?jǐn)?shù)的15%，這個(gè)比例很大。在以后我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)