教育筆記：滔滔的轉(zhuǎn)變
滔滔是個特別調(diào)皮、愛惹事、喜歡跑來跑去的孩子，每天都有小朋友告他的狀，每次做錯了事情我批評他，他都一副無所謂的樣子，依然我行我素，真讓人煩心。一次，快吃午飯時，我讓幾個能干的小朋友去發(fā)碗，滔滔也跑過去把碗從碗兜里拿出來跟著發(fā)，發(fā)碗的小朋友就哭著說：“老師，滔滔也來發(fā)碗了�！眲傞_始，我怕滔滔影響其他小朋友發(fā)碗，就叫他回座位坐好。可滔滔剛回座位不久就又跑過去和人家強著發(fā)。我想既然他喜歡發(fā)，何不給他點任務(wù)，這樣既滿足了他的好奇心，也讓他有事可做后少一些惹事的機會。于是我問：“滔滔你會發(fā)嗎？”滔滔點點頭說：“老師，我會。”我又說：“不過，發(fā)碗的小朋友已經(jīng)有了，但是還沒有發(fā)勺子的小朋友，你愿意發(fā)勺子嗎？”滔滔連忙說：“老師，我愿意�！蔽矣謫枺骸澳銜䲠�(shù)數(shù)嗎？”滔滔興奮地說：“我會，我會。”我說：“那我老師來考考你，請你給這張桌子發(fā)八個勺子，放在中間一個空碗里�！钡人l(fā)完我一檢查，還真數(shù)對了。我想這孩子雖然調(diào)皮，但還蠻聰明的。于是我說：“滔滔，你發(fā)對了，真棒！從今以后你就負(fù)責(zé)發(fā)勺子了，不過你要是不聽老師的話就不讓你發(fā)。”滔滔得意地說：“好！”說著繼續(xù)發(fā)著其他桌子上的勺子。從這件事以后，我經(jīng)常讓他給老師、小朋友做事，他都很樂意去做。我也經(jīng)常表揚他聰明能干，愛勞動。慢慢地我發(fā)現(xiàn)滔滔比以前聽話多了，把剛開學(xué)時的壞毛病改了不少，讓我也省許多心。 對于調(diào)皮的孩子，我們老師應(yīng)該給予更多的關(guān)注，多發(fā)掘他們身上的閃光點，讓他們的特長加以發(fā)揮，并運用到好的方面。這樣孩子的興趣就會轉(zhuǎn)移，就沒有太多的時間去調(diào)皮、惹事了。