教育筆記：我是老師的小衛兵
飯后活動時，小朋友們選擇自己喜歡的材料開展游戲，峰峰和一群比較調皮的小男孩搬出了他們最喜歡的積木，開始了搭積木的游戲。那一筐管子積木在他們的手里不一會兒就變成了一把把機關槍，“啪啪啪，啪啪啪……”槍聲四起。
在我還沒出面提醒之前，峰峰跑了過來，拿著“槍”筆直的站在我的邊上，“峰峰，你干什么呢？”“老師我是你的衛兵，我來保護你。”這句話讓我哭笑不得。我沒有理他，峰峰見我沒制止，馬上跑去告訴了他的小伙伴“我是老師的小衛兵”“我要保護張老師。聽了他的話，軒軒和涵涵也帶著他們的“槍”來到了我的身邊，“張老師，我們也來當你的衛兵，我們保護你。”見他們都圍在我的周圍，我趕緊勸他們回去搭積木，不要站在老師邊上。
過了一會兒，當我再關注到這幾個要當我衛兵的小鬼時，只見他們匍匐在地方，朝其他孩子攻擊。“你們怎么在地上啊？地上多臟啊！快起來。”
“們是特種兵，在練習。”
“那你們還是不是我的衛兵啦？”
“的”他們馬上站了起來，向我做了個敬禮的手勢。
接下來我們就玩起了衛兵的游戲，在我的指揮下，我的衛兵們收拾好了游戲材料，還去幫助了其他幼兒，貼心的峰峰還用兩個管子積木幫我搭了一個小哨子，告訴我只要我一吹哨子，他們就會出現在我面前，聽我指揮了。
以游戲的方式與幼兒交流，來組織幼兒活動，教師的日常管理就可以變的更有趣、更輕松了！