對于入園難的孩子，老師要送上特別的愛，多給予撫慰和鼓勵，當著孩子的面要家長早些來接孩子，讓孩子在情感上得到滿足。要像媽 媽一樣關心他，愛護他，與他交往。在教室里，主動拉拉他的手，摸摸她的頭，手把手教他繪畫，和他做游戲。...

初次來到小一班，孩子還不是很熟悉，但我在讓自己用最短的時間和他們認識，和他們交朋友。第一天的班級生活，給我和孩子都帶來了難忘的回憶，外向一點的孩子每一個活動、提問，都會大聲地告訴我他的名字，而內向一點的就是不說話，甚至還...

今天上語言課的時候，我出示打印好的詩歌內容漢字卡，然后請小朋友來找一找，在這首詩歌里認識的字，找啊找啊，小朋友找到了很多。其實在這首詩歌里有一個錯別字存在，誰也沒有注意，我也沒有發覺。...

然然是一個相對于同齡的孩子來講她是一個異常懂事與冷靜的孩子�？墒蔷瓦B小班剛入園都沒有哭的孩子，前兩天卻哭著不愿意上幼兒園。看到她媽媽抱著她把她送到門口，她卻緊緊抱著媽媽的脖子不松手。...

在我們的活動中，孩子們喜歡玩一些奔跑的游戲。在比較窄小的地方也是這樣。撞到了別人，還總是說我不是故意的。讓他們說一聲對不起，他們就一直在一遍重復自己不是故意的。不愿意向其他人道歉。...

我國著名教育家葉圣陶曾經說過，教育就是培養習慣。養成良好的習慣一輩子都受用不盡。幼兒愛模仿，可塑性強，因此幼兒期是培養幼兒良好習慣的重要時期，尤其是大班時期是幼小銜接的時期，養成良好的習慣將對幼兒受益終生。...

“站在幼兒的立場思考問題”，這是我們組織任何活動的前提。但是我們畢竟不是幼兒，很多時候，我們會想當然的認為孩子應該會這樣做，或者孩子應該會喜歡老師設計的一切。...

今天上完課，帶孩子們排隊小便剛回到活動室，就聽到一個孩子哇哇的哭聲，我心里一驚，回頭一看，原來是張玉玲，我連忙跑過去問她：“玉玲，你怎么了，誰打你了?”她哽咽著說：“老師……我的牙掉了，出血了!”我一聽懸著的一顆心放下了。...