教育筆記：老師我不哭了
初次來(lái)到小一班，孩子還不是很熟悉，但我在讓自己用最短的時(shí)間和他們認(rèn)識(shí)，和他們交朋友。第一天的班級(jí)生活，給我和孩子都帶來(lái)了難忘的回憶，外向一點(diǎn)的孩子每一個(gè)活動(dòng)、提問(wèn)，都會(huì)大聲地告訴我他的名字，而內(nèi)向一點(diǎn)的就是不說(shuō)話，甚至還有哭鼻子的。我知道，這是我們之間不熟悉的主要原因，我得盡快改善，因此，我在課程活動(dòng)之前，都要做一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)？”我拍手說(shuō)：”小朋友，猜一猜，猜猜我是誰(shuí)？”他們很快就猜出了我的名字，當(dāng)他們唱，我來(lái)猜時(shí)，有哭鼻子的我就故意說(shuō)，你是小貓哭哭，你是小狗汪汪，眼淚水汪汪的等等，逗得小朋友就忘記了膽怯，忘記了我是新來(lái)的老師，哈哈大笑起來(lái)。第二天，等到再次來(lái)到幼兒園時(shí)，他們主動(dòng)大聲地說(shuō)：“老師，我不哭了。”和孩子的交往應(yīng)是有技巧的。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是好朋友了。他們很乖，很可愛(ài)。