教育筆記：我不哭了
我班有一個從小就特別愛哭的小男孩，我們同住一棟樓，在他很小的時候，只要他在家，總能聽到他的聲嘶力竭的哭聲，一家老少天天圍著他轉，還總是惹他沒完沒了地哭個不停。讀書了，長大了，可他仍然是比較愛哭。老師和父母都非常擔心，怕這愛哭的孩子是不是心理不健康。 于是我就非常關注他，想找出原因，以便好對癥下藥吧。通過一段時間的觀察下來，我發現了自尊心比較強，不能受一點委屈的，否則就是以哭來示威。 要改掉他愛哭的毛病，首先要讓他在同伴面前找會尊嚴。他的語言表達能力特別強，小小年紀已能認識不少的漢字了，像一些小人書、故事書他都能有感情地朗讀。于時，有時午餐過后，我就給他一本小人書，讓他為同伴講故事，他講故事的樣子很可愛，動作、表情、神態他都能恰如其分的運用，有時引得大家哈哈大笑。同伴看著年齡比自己小的王小朋友，能識字講故事，都羨慕得不得了。他感到自己也能為同伴帶來快樂，而樂在其中。 其次平時從生活中的點滴引導他，男孩子要有陽剛之氣，要堅強、要勇敢，不要輕易地流淚。比如：有一次吃中飯的時間到了，小組長分發勺子，發到他面前的是一個比較小的勺子，他看到后，想和鄰座的小朋友換一換，可鄰座的小朋友不給他換，于時，他又開始大哭起來，邊哭嘴巴還嘟囔著：“我沒有好朋友的，大家都不給我好呀，真是氣死我了呀” ！我聽到后，忙走過去問他：“今天誰惹你了，告訴老師，老師來評評理吧”。他邊哭邊用手指著簡思怡小朋友說：“就是她呀，她不和我做好朋友的，勺子也不給我換一換的，哼”。于時我趁機和他講道理：幼兒園的餐具都是食堂的阿姨清洗干凈消過毒的，勺子都是干凈的，用哪一把勺子都沒關系的，只要你能愉快的吃飯，也不哭鼻子，大家都會喜歡你的。他聽了后說：“真的嗎？那我再也不哭了，我還想和大家做朋友呢”。這時他拿起勺子吃起飯來了。 現在的王小朋友變了，變得懂事的，他會用語言來明白地表達自己的想法，而不是哭