教育隨筆：讓在孩子們自由的空間自由探索
自然是美妙的，社會是復雜的，生活是樂趣的。學習知識是與自然、社會和生活是密切相關的。陶行知先生曾經說過：“生活即教育”，“社會即教育，他是把籠中的鳥放到天空中去使他們能任意翱翔，是要把學校的一切伸張到大自然里去。”這就是說學生學習的空間不應是單純的課堂、學校，而應走到生活中去，與大自然擁抱、和社會接觸。
每當孩子們到戶外活動時，他們就像一群掙脫牢籠的鳥一樣，四散開去，很快就沉浸在自己自由的氛圍中。他們在草地上打滾、嬉戲、捉蟲，玩得不亦樂乎。等到我搖鈴鼓呼喊他們回教室時，他們戀戀不舍地過來排隊，身子雖然已排在隊伍中了，可小腦袋卻還使勁地朝剛才玩耍的草地望著。可見孩子們是多么希望與大自然接觸，多有些戶外的活動時間啊！雖然孩子們在園中大多時間都是以游戲為主，但總是在室內做些集體的游戲或玩玩具、搭積木，而且在游戲中有許多規則束縛著他們，不準這不準那，這樣孩子們即使玩起來也玩得不盡興。然而到戶外去就不同了，除了安全問題，在戶外想做什么就做什么，沒有束縛，孩子們自然玩得輕松、玩得盡興。
大自然是最好的老師，讓孩子到大自然中去感受、去體會、去探尋，到社會中去磨練是一條極好的豐富知識、開闊視野的途徑。現在的孩子都是在家長的懷中長大的，住的都是像匣子一樣的單元房或是獨立的小洋房，出門都是車子接送，因此很少有和同齡人在一起玩耍的時候，更別說與大自然接觸的機會了。這些孩子除了在幼兒園中有一段在戶外活動的時間可以和大自然中的花花草草玩一玩，到了家中就像是被關在大鐵籠子里一樣，不準去外面玩，即使讓去，也規定了許多的不準，其中有一條肯定是不準把衣服弄臟。孩子天生都是好動的，想讓孩子不把衣服弄臟，那孩子還能干些什么呢？當孩子在玩的時候就會有所顧忌：我這樣做會不會把衣服弄臟，弄臟了怎么辦？這時孩子就索性就不去做剛才想做的事了，省得不小心弄臟衣服被父母罵。這就在無形之中將孩子的活動空間給限制了，作為孩子的家長和老師想讓孩子懂得更多、能力更強的話，就請你們放開雙手讓孩子盡情地在大自然中翱翔，讓他們在大自然中自我探索、自我體驗、自我陶醉吧！