談談給孩子想要的自由
本周學習了韓老師的“家長如何給孩子想要的自由？”從中收獲不小，現我就對本課的理解和平時育兒的情況與大家分享。我就從韓老師提出的四個問題談起吧。一、對孩子來說，他們想要的自由是什么呢？
我是這樣理解的，孩子們從小到大，都是在不斷的摸索中成長，作為家長要適當的放手讓孩子自己去探索這個世界。
比如孩子小的時候我給他買了一個玩具，上了發條后放在地上，它就會慢慢動起來，而且從玩具里面會發出一種很好聽的聲音，我兒子在玩的時候就很好奇，這聲音是從哪兒來的呢？他就會把玩具拆開，找“聲音”，我沒有阻止過他，讓他自己去琢磨。這樣的事情很多，他也拆了很多很多玩具，他那時還說過，他長大了想當修理工呢。孩子再大一點，比如在買他穿的衣服方面，他也有了自己的想法，他會說，媽 媽，再去給我買衣服的時候叫上我，我要選我喜歡的。還比如，理什么樣的發型，他也要自己去和理發師商量，我的意見就是只要學校允許就可以。這些方面我都會答應他，也會征求他的意見。還有就是關于報不報興趣班的事情，我都不會主動去給他報。前天，兒子對我說：“媽 媽，我們學校又在搞活動，可以參加學習了，有小主持人、籃球、畫畫等好多。”我說：“你想參加學習嗎？”兒子說：“我不想，周六周日都要到學校，太占時間了，沒有時間玩。如果是平時，我倒可以考慮考慮。”我接著說：“我支持你，周六周日就是好好放松玩耍的時候，我們不去參加。”所以像這樣的事情我都會給孩子選擇權，讓他自己做主，我都會支持他。昨天我兒子要到圖書館看書，以前都是我陪著他去，昨天他卻說：“這次看書，我要自己去，我要獨立。”他居然說出他要獨立，我心想，他是想要自由呀。然后，我就答應了，和他約定好了時間，看多長時間，幾點回來就可以了。以前在育兒方面，也經常提醒自己，不能把孩子管教的太緊，沒有孩子自己支配的時間。所以在很多方面，孩子自己的事情，基本都是看他的意愿是什么，再去做安排。
二、何為絕對自由和相對自由呢？
我是這樣理解的，我們人類生活在這個社會大家庭中，自由都是相對的，每個人的所作所為，都是要對這個社會、集體、他人和自己負責任的，做任何事情都要抱著不傷害不妨礙的心態才可以，都是要受到法律法規的制約的。相反，如果大家做任何事情都不考慮對社會、集體、他人和自己是否有傷害，而是隨心所欲，那就成了絕對自由，我們這個社會將會亂套，每個人都會受到傷害的，這是大家都不想要的生活，所以我們說的自由是相對的。
三、如何理解家庭民主和相對自由的關系？
我所理解的家庭民主是，作為家庭的每一個成員，對關于家庭的事情和牽扯到每個成員的事情，每個人都有發言權，表明自己的意愿，而不是某一個人說了算，每件事情，大家都要坐下來，擺在桌子上，共同商量，做出大家都能接受的結果。我想這樣，所做的決定才能很好的去實施。像我們家里的家庭規則，就是經過大家商量后，形成文字的，某個時間段做什么做什么，這樣大家才能去遵守和施行。民主化的協商制定出的相應規則，這是每個家庭成員都能接受的。所以說家庭民主和相對自由是相輔相成的。
四、培養孩子秩序感時，遵守紀律和家庭規則與自由有哪些沖突？