教育隨筆：給孩子自由的空間
鳥兒愛藍天，是因為在天空中可以自由馳騁；魚兒愛江河，是因為在江河中可以自由游蕩；那么孩子們喜歡玩耍、探索，我們也應為他們提供一個寬松、自由的成長空間。這幾天，我們正在布置幼兒園教室環境，分為主題墻、家園聯系欄、幼兒作品展、區角活動等好幾個板塊。由于時間緊迫、任務比較繁瑣，除了上課時間，剩余的時間只能靠加班加點。所以我盡量放手讓孩子們共同參與。沒有想到孩子們的表現令我大吃一驚。原來以為許多事情他們都干不了，現在看來，孩子們的創造欲被極大地調動起來，記得在做風鈴吊飾時，我讓孩子們用五顏六色的卡紙疊成小船。孩子們大顯身手，才幾分鐘一只只精致的小船就做成了。還有在主題墻裝飾小草時，我讓孩子們用皺紋紙疊小扇，紙的邊緣剪成鋸齒狀，他們都爭先恐后積極地去完成，效果很好.孩子們看到自己的作品貼到墻上，那種自信的神情溢于言表。
放手去愛。你會發現身邊有很多的驚喜。我們正在讓小班孩子們學習涂色，我用了兩節課一步一步引導孩子們怎樣涂色。孩子們的領悟力很強，經過一周的訓練，孩子們對涂色色有了更加深刻的認識，效果令家長們連連稱贊。宸宸是班里比較調皮的一個孩子，一刻也坐不住，畫畫也不認真，可是最近一段時間的表現令我對他刮目相看。畫畫時認真地畫涂色也鉆心致志地涂，各方面都有了很大的進步。看來每個孩子都有自己的閃光點，我們所能做就是要學會等待，給孩子一個成長的空間。
放手去愛，你會發現分享不僅來自好玩的，好吃的、有時是一種經驗的分享。和孩子們共同做手工、共同做游戲、聽音樂我們也體會到了從無知到有知的傳授的快樂。一些動手快的孩子會幫助那些動作比較慢的孩子。每個孩子都是善良的，他們懂得感恩也知道分享。
給孩子一些機會和空間，放手去做，當然這個放手是有限度的，只要我們善于引導，你會發現他們身上無窮的閃光點。讓孩子們在一格自由自在、寬松的環境中去探索、去成長