教育隨筆：孩子，今天你學到了什么
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。步入中班下學期，孩子們在各方面的能力都有了進步，也變得越來越懂事了。
到了中班我們發現越來越多的家長開始關注自己的孩子今天學了什么本領，離園時，不少家長都會問：“老師，今天教了什么？回家要復習嗎？”“老師今天畫畫畫的是什么？”部分家長反應，回家問孩子今天學了什么本領，一點都說不上來，一個勁地說不知道、不知道。時間一久，個別家長就會認為，老師今天又沒有交本領。其實并不是孩子們不知道，而是家長問得太籠統，孩子不會總結今天我學什么了。因為孩子每天都會接觸很多新的知識和新鮮事物，他很難講清學了什么。所以家長可以改變一下詢問的方式，如：“今天學數字了嗎？”“今天老師教你們畫了什么畫？”等。
家長開始詢問這種現象，說明家長們有了這方面的意識，她們開始越來越重視自己孩子的學習，這是一個好現象。
由于我們班大部分的小朋友都是由爺爺奶奶接送的，爸爸媽媽們很少有機會正面與老師交流，知道今天學了什么，不僅能幫助幼兒梳理學過的知道，也能對幼兒園還沒鞏固的知道加以練習。
1.發園訊通。通過園訊通，告訴家長，今天孩子們學了什么，在家里可以替孩子們復習什么。
2.把今天學過的東西貼在黑板上。例如，星期四下午的美術特色，我們可以把范畫貼在黑板上，家長來接時一看就明白，今天學了這幅畫，回家可以再幫助孩子復習一遍。再比如，今天學習寫數字1，老師在黑板上的示范不要擦掉，放學時把黑板放在教室的空處，家長一進來就能看見今天學了什么。
通過這樣的家園配合，相信我們的孩子進步會更大。