主題：歡歡喜喜過新年
活動內容與要求：
1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、 知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動流程：
[認識新年]——[欣賞感知]——[分享交流]
活動過程：
1、談話：認識新年
1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？
2）、你們知道這個節日是什么意思嗎？
2、欣賞感知：
1）觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
2）、討論：節日里是什么樣子的？
3）、你喜歡這樣的節日嗎？為什么？
3、分享交流：
欣賞故事：故事1）、元旦的故事
2）、年的故事
方案二：高高興興迎新年
活動內容與目標：
1、知道每年的1.1是元旦，是新年的第一天。
2、能夠大膽的對新年慶祝活動提出設想和建議。
活動流程：
[情境引入]—[數日對應]—[快樂分享]
活動過程：
1、情境引入
1、過節真開心。
1）、哪個節日快到了？
2）、過節開心嗎？
2、找節日。
1）、引導幼兒在日歷中尋找紅色數字，知道紅色的日期是節日和星期六。
2）、引導幼兒尋找藍色數字，知道藍色的日期是星期日。
3）、找一找新年的第一天
3、我想這樣過新年
1）、新年快到了，今年我們準備怎么高高興興過新年？
2）、有什么好主意？
方案三：送給我們一歲
活動內容與要求：
1、熟悉歌曲旋律，唱歌曲。
2、會歡樂的歌唱，體驗長大一歲的快樂。
活動流程：
[歌曲欣賞]—[學唱歌曲]—[表達表現]
活動過程：
1、歌曲欣賞
1）、出示新年老人，引出幼兒學習歌曲的興趣。
2）、老師演唱歌曲。
3）、聽到歌曲你的感受？
4）、用“啦啦啦”哼唱歌曲，進一步感受旋律的歡快。
2、學唱歌曲
1）、引導幼兒討論怎樣才能唱出快樂的情緒
2）、重點學唱附點部分
3）、引導幼兒在演唱1、2、4樂句時歡快跳躍，唱第3樂句時舒展稍快。
3、表達表現
和好朋友共同跳舞，感受歌曲的歡快氣氛。
方案四：做彩帶
活動內容與要求：
1、認識物體的形狀、顏色，探索排列的順序。
2、感受節日的氣氛。
活動流程：
[欣賞觀察]—[嘗試制作]—[布置分享]
活動過程：
1、欣賞觀察
1）、觀察彩帶的樣子
2）、討論彩帶的排列順序
3）、看看如何制作
2、嘗試制作
1）、觀察教師制作
2）、幼兒嘗試制作首先，準備剪好的彩紙；接著，排列好所需要彩紙的顏色順序；最后，連接彩紙
3、布置分享
活動結束教師和幼兒共同將彩帶制作、布置、裝飾教室。
方案五：迎新年娃娃運動會
活動內容與要求：
1、能積極參與自己選擇的運動項目。
2、能與同伴配合完成比賽，體驗活動的樂趣。
活動準備：
各種運動器具獎狀、胸牌、運動會項目表等。
活動流程：
[活動準備]—[運動比賽]—[分享快樂]
活動過程：
1、活動準備：
運動員入場幼兒掛著自己的學號胸牌在《運動員進行曲》的音樂中有精神地入場。
2、運動比賽
1）運動會開幕根據運動會項目表逐項進行比賽運動器具的準備。
2）更換由幼兒參與負責運動的裁判。
3）鼓勵幼兒積極參與比賽，爭當文明觀眾。
3、分享快樂
1）舉行頒獎儀式頒發各個項目比賽的前三名。
2）發給獎狀采訪個別運動員，請他們談談自己的感受。