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幼兒園《禮物》說課稿模板

發(fā)布時間:2019-10-09

幼兒園《禮物》說課稿模板

  各位評委老師:

  大家好!我今天說的是幼兒園說課稿:禮物設(shè)計思路:

  開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子有不少是家里的小霸王,對家人說話又吵又鬧,顯得很不耐煩;接送自己上放學(xué)活該當(dāng)“書童”,極度缺乏感恩。《幼兒園指導(dǎo)綱要》第二部分“教育目標(biāo)與內(nèi)容”3指出:幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的興趣與特點,靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容,使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。我想嘗試通過《禮物》這一主題活動,在增進孩子們對冬季特征有初步了解的基礎(chǔ)上進行適機的感恩教育,讓孩子明白自己的每一步成長都離不開家人的精心照顧,從而懂得感恩,學(xué)會感恩。

  一、說教材:

  我以學(xué)前班《語言》書上冊頁教學(xué)內(nèi)容“冬爺爺?shù)亩Y物”為本主題活動的教學(xué)基礎(chǔ),以此深化感恩教育。

  二、說學(xué)情:

  我班一共有43個孩子,其中男生18,女生25。大多數(shù)孩子活潑好動,思維敏捷,好奇心強,對“冬季應(yīng)穿戴厚實衣物”這一類的概念應(yīng)該不難掌握。同時多數(shù)孩子感恩意識淡薄,在教學(xué)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換與處置上應(yīng)予以充分的重視。

  三、說重難點:

  重點:教材中起決定作用的內(nèi)容,它的確定要遵循大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。即讓孩子學(xué)會如何感恩。

  難點:依據(jù)本主題活動特點和孩子的認識水平而定,即讓孩子懂得感恩

  四、說教法與學(xué)法:

  事實證明,教學(xué)得法往往事半功倍,根據(jù)本主題活動的特點,采用以下教法,以增強學(xué)習(xí)效果:

  1、多媒體課件。因為本次主題活動要用到服飾的搭配、音樂、表演等較復(fù)雜的環(huán)節(jié),運用多媒體相對綜合性較強,所以該教法居于首要地位。

  2、情景教學(xué)法。把教學(xué)內(nèi)容融入故事情節(jié)中,更能引發(fā)孩子的興趣。

  3、談話、討論、引導(dǎo)教學(xué)法。通過談話的方式,引發(fā)孩子的自主討論,老師再進行切合時機的引導(dǎo),讓孩子通過闡述和總結(jié)得出結(jié)論。

  “教學(xué)有法,但教無定法,貴在得法”,這是我國教育家關(guān)于教學(xué)方法的辯證觀。而在實踐上,學(xué)法指導(dǎo)更是在“教”與“學(xué)”之間找到了真正的銜接點。為了配合此次教學(xué),我嘗試用以下學(xué)法。

  1、討論法。寓學(xué)法于教法之中,使教法學(xué)法化。討論法正是與教法3的有機統(tǒng)一。

  2、游戲法。介于學(xué)前班孩子自控能力弱,好動的特點,活動中將插入游戲配合教學(xué),以活躍課堂氣氛,增強活動效果。

  3、合作法。讓孩子通過合作完成既定目標(biāo),培養(yǎng)和提高團隊精神和協(xié)作意識。

  課時:一課時

  五、說活動目標(biāo):

  1、情感態(tài)度目標(biāo):通過活動的深化明白感恩,懂得如何感恩。

  2、知識技能目標(biāo):了解冬季特征。

  3、能力培養(yǎng)目標(biāo):鼓勵幼兒追求新穎、獨特的思維方式,大膽表達自己的想法,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和獨創(chuàng)性。

  六、說課前準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、冬季服飾(鞋帽圍巾等)

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:故事:《灰姑娘》;游戲:我是小模特;手語:我愛我的家。

  七、說活動流程:

  開頭部分:

  通過多媒體課件導(dǎo)入故事《冬爺爺?shù)亩Y物》,讓孩子通過認識服飾初步了解冬天的特征之一:冬天應(yīng)穿戴厚實的服飾。且通過孩子的討論,老師的引導(dǎo)大膽說出“毛茸茸”“暖和”“厚厚的”表述冬季服飾的詞語。(10分鐘)

  中間部分:

  由冬爺爺?shù)亩Y物轉(zhuǎn)向家人為孩子們準(zhǔn)備每天的衣食住行,通過討論、表述、總結(jié)得出結(jié)論:家人可是比冬爺爺還要辛苦得多哦!

  1、冬爺爺為灰姑娘準(zhǔn)備了過冬的衣物,你們的家人為你們準(zhǔn)備了什么呀?

  2、家人只為你們準(zhǔn)備冬天的東西嗎?每天都為你們做些什么?

  3、(亮點)家人為你付出這么多,你怎么感謝他們?(引出“感恩”一詞;用形象表示;復(fù)習(xí)手語我愛我的家,學(xué)習(xí)新手語:感恩的心,感謝有你;要求孩子轉(zhuǎn)過去向所有參加半日活動的家長朋友展示這兩種手語。(22分鐘)

  結(jié)束部分:

  幼兒自行組合,進行冬季服飾模特表演,以感謝和表達對家人的愛。(8分鐘)

  八、我的困惑:

  1、由“禮物”向“感恩”轉(zhuǎn)換,所設(shè)想問題是否牽強?能否達到預(yù)想效果?

  2、模特表演的場地問題。打算合并成兩個大組分靠兩組是否可行?

  學(xué)無止境,我真心希望此次說課和教學(xué)展示能得到在座各位的幫助和指導(dǎo),在理論和實踐上前進一大步。謝謝大家!

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