幼兒園自然科學教案

種子
 
 
 
 
 

（3）幼兒兩兩結伴，選擇蔬菜。商量討論菜名，邊在自選車上選擇蔬菜。同時把選擇的蔬菜對應畫在表格中，可以根據需要，一格多選或不選。

（4）幼兒動手制作蔬菜湯。

4、介紹自己的蔬菜湯

教師提示幼兒可以根據自己制作的蔬菜湯的所選原料、菜名、味道、及營養價值來進行介紹。

6、整理教具，集體活動結束。

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活動名稱：科學工作：種子藏在哪里

教具構成：

教育目的：

1、調動多種感官感知種子的形狀與特征。　　

2、樂于探索，會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達自己的發現。　　

活動準備：1、蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、稻子、西紅柿、葡萄等種子及果實的圖片

2、南瓜、稻子、花生等種子　　

活動過程：

一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。

二、在線上活動：談話---秋天收獲的果實

三、科學工作內容：種子藏在哪里

1、介紹活動名稱與使用教具，并將教具端放于桌上。

2、認識一些植物的種子。請小朋友看看桌上有些什么？師：你看到了哪些種子？（西瓜籽、綠豆、豇豆、南瓜籽……）

3、看圖片，幫助孩子形成較為完整、系統的認識。　　

老師與幼兒一起看圖片，認識各種果實的種子都是什么形狀，以及它有什么特征。　

4、操作找種子　　

師：今天，老師還為你們準備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里？是什么樣？　　

①幼兒自由探索：蘋果、橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄、西瓜、香蕉的種子

②操作活動：種子和果實匹配。　　

老師為小朋友準備了小卡片，上面有各種果實，旁邊有各種種子，請你們給這些果實找種子，找到后把種子貼在果實的下面　　

6、整理教具，送回教具柜。

四、幼兒自由工作、教師指導。

活動名稱：科學工作：月亮的變化

教具構成：月球相位三步卡一套。

教育目的：

1、初步了解各種月相，指導月亮的變化是有規律的。

          2、培養宇宙觀及科學探索精神。

活動準備：家長在晚上帶孩子對月亮連續觀察一個月并做記錄，孩子看到月亮大小有規律地變化。

活動過程：

一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。

二、在線上活動：談話---你看到的月亮是什么樣的。

三、科學工作內容：月亮的變化

1、將裝有月球相位三步卡的托盤放在右下方。

2、教師拿出所有的控制卡，并沿工作毯水平擺放，提問：“你見過這樣的月亮嗎？

 3、教師把圖片和標簽卡分發給孩子們。

4、教師指著新月的錯誤控制卡問：“哪位小朋友有這張圖片的標簽卡？請放在圖片的下面。

5、孩子進行圖片配對，并復述名稱。

6、將所有的標簽卡與圖片配對。

7、進行三段式教學認識月亮相位：新月—娥眉月—上弦月—盈凸月—滿月—虧凸月—下弦月—殘月。

8、整理教具，送回教具柜。

四、幼兒自由工作、教師指導。

活動名稱：科學工作：各國國旗

教具構成：世界地圖及國旗

教育目的：

1、認識各國國旗。

          2、開闊幼兒的眼界。

活動準備：世界地圖及國旗

活動過程：

一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。