小班美術(shù)：荷包蛋
活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙。2.發(fā)展小肌肉的靈活性。3.喜歡參與撕紙活動，體會到撕紙活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤。2.ppt圖片及音樂。活動過程：一、引出荷包蛋1.師：小朋友吃過蛋嗎？都吃過什么樣的蛋啊？（提問3~4個(gè)小朋友）2.師：今天老師給小朋友帶了一份非常美味的蛋，我們一起來看看是什么蛋？（出示圖片）——荷包蛋。3.師：我們一起來看看荷包蛋長什么樣子的。 圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。二、教師示范1.師：今天老師要來當(dāng)一回大廚師，小朋友當(dāng)小廚師我們一起來做一個(gè)好吃的荷包蛋。2.教師撕紙示范。（1）師：現(xiàn)在老師是大廚師，要教小朋友一起來做荷包蛋。（2） 拿出白色的紙（中間事先畫好圓形），先按圓形的黑色的線慢慢的撕下來。啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？（3）師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。再次啟發(fā)：這回，你能看出來是什么嗎？（注意：把撕下來的紙放在中間的盤里。）3.加調(diào)料我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先準(zhǔn)備好的撒上蔥花的荷包蛋。（用碎紙片等其他材料添畫。）4.將荷包蛋裝盤。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.師：好了，小廚師們學(xué)會了嗎？我們一起來動手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。2.（播放 小廚師 音樂）幼兒動手操作，教師指導(dǎo)一些動作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。（注意：把撕下來的紙放在中間的盤里。）四、結(jié)束。師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎？（送荷包蛋）五、活動反思：本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活動中也存在不足，開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。