小班社會活動：花兒好看我不摘
目標：
1.體驗花朵離開媽媽后的悲傷，學會說“花兒好看我不摘”。
2.初步了解公共場所的規則，知道愛護花草�！ �
準備：
1、ppt
2、情景表演（場景布置）
3、錄像
4、已學會歌曲《花兒好看我不摘》
過程：
一、 通過開汽車進公園導入活動。
“小朋友，老師今天帶你們一起去公園玩，好嗎？”老師帶領小朋友進公園。
二、通過觀察圖片知道“花兒好看不能摘”。
出示ppt1（牡丹花）
師：“小朋友們看，公園里都有些什么��？”
幼：花。幼：好多花！
師：“哇，那么多花呀，那我們輕輕地找張小椅子坐下來慢慢欣賞吧！”
師：“公園里的花怎么樣啊？”幼：很漂亮！師：“這朵花是什么顏色的？”幼：紅色。師：“像什么呢？”幼：盤子……輪胎……皮球�！ �
出示ppt2（菊花）
師：“這是什么花？”幼：不知道。幼：大花。師：“它的花瓣像什么？”幼：卷發。幼：蛇……勺子……面條�！ �
出示ppt3（許多各種各樣的花）
師：“公園里的花可真多呀，喜歡嗎？”幼：喜歡。師：“看到這些漂亮的花我們心里高興嗎？為什么高興呢？”幼：花很漂亮……很美麗�！ �
老師小結：公園里的花不僅可以讓環境變得更加漂亮，還可以讓我們看花的人感覺心里很舒服很高興�！ �
出示ppt4（一朵掉在地上的花）
師：“這朵花怎么了？為什么會掉在地上的呢？”幼：摘的……有人摘下來了。 小花:有人把我摘下來扔在了地上�！ �
出示ppt5（哭泣的小花）
師:“小花掉在地上它都怎么樣了��？”“它為什么哭的呢？”幼：難受…………傷心……會很疼的�！ �
老師小結：花兒離開自己的媽媽心里會很難受的，而且慢慢地會枯萎，最后就死掉了。所以我們小朋友以后要記住看到花兒我們要怎么樣啊？花兒好看我不摘。
二、通過情景表演和觀看視頻，學說“花兒好看我不摘”，并且知道小草和樹葉也要愛護�！ �1、學說“花兒好看我不摘”�！ �
師：小朋友們看，我們這兒也有許多漂亮的花兒呢！這么多漂亮的花把大班的哥哥姐姐也吸引過來啦。看，一位大哥哥來了。”情景表演（一個哥哥摘花，一個姐姐欣賞花，沒有摘）
師：“小朋友，你們覺得誰做得對呢？為什么？”幼：大姐姐……她沒有摘花……看了看……聞了一下……“我也覺得大姐姐做得對，我要獎勵她一個擁抱！“老師抱了抱姐姐。師：“你們想獎勵姐姐嗎？你想怎么獎勵？”幼：抱抱她……獎勵她一個貼畫……幼兒用自己的方式獎勵大姐姐。師：“姐姐剛才在看花的時候還說了一句話呢，什么話？”幼：花兒好看我不摘。 師：“姐姐做得真棒，我們一起也來學學姐姐看一看聞一聞花吧，看花的時候我們要變聞邊說花兒好看我不摘�！薄 �
幼兒一起到前面欣賞花朵�！ �
2、情感延伸
師：“那除了花兒不能摘之外，還有什么不能摘呢？”幼：樹葉……小草……師：“上次老師再帶小朋友散步，拍到了一段畫面，我們一起來看看吧！”老師播放錄像。播放至小朋友摘樹葉時停下，師：“這個小朋友在干什么呢？”幼：摘樹葉……他這樣不對……師：接下來會發生什么事呢？我們接著看�！崩蠋熇^續播放錄像。師：“不僅僅是好看的花兒不能摘，像小草、樹葉這些植物我們也要好好愛護�！薄 �