小班數學活動：兔姐姐的糖果屋

    活動目標：    1.通過操作活動感知3以內的數量。    2.學習手口一致的點數并說出數量。    3.積極參與活動，體驗數學活動的樂趣。    活動準備：    1.棒棒糖6個，糖座3個，糖盒子，糖卡片，數字卡片。    2.糖塊若干，喜糖盒子16個，小簍子16個。     活動過程：    一、猜糖（反復感知3以內的數量）。    1.教師：小朋友們好，我是兔姐姐（做兩只耳朵豎起來的兔子），歡迎你們來我的糖果屋做客。    2.教室：猜猜看我的口袋里裝的是什么？（棒棒糖）你是怎么知道的？（看到棒子）你來看看（拉開袋子看），是不是棒棒糖呀？    3.教師：拿出來看看，是（棒棒糖）。    4.教師：我這個口袋里裝了幾個棒棒糖呀？（1個）（插）    5教師：一個棒棒糖用數字幾表示？一個棒棒糖用數字1表示。（取出數字1的卡片，拿在手上）1像什么呀？（像鉛筆）一個棒棒糖用數字1表示（邊貼邊說）。    6.教師：我的綠口袋里裝了幾個棒棒糖呢？我請個小朋友來摸摸看（2個），你把它拿出來給大家看看吧！我們一起數一數，（1、2）是兩個棒棒糖，兩個棒棒糖用數字幾來表示？兩個棒棒糖用數字2表示。2又像什么呢？（像鴨子）兩個棒棒糖用數字2來表示（貼上去）。    7.教師：我的紅口袋里也裝了棒棒糖，你來看是幾個？（3個）現在我來拿，你來數，（一邊插一邊數）一共是幾個棒棒糖？（3個）用數字幾來表示呢？（數字3）你們覺得3像什么？（耳朵）三個棒棒糖用數字3表示（貼上去）。    8.教師小結：一個棒棒糖就用數字1來表示，兩個棒棒糖就用數字2來表示，三個棒棒糖就用數字3來表示。（說的時候等等）    二、看糖（熟悉匹配3以內的數字）    1.教師：在我的糖果屋里，還有許多漂亮的盒子，在這些盒子里裝著好吃的糖果，我們一起來看一看。    2.教師：你在這些盒子上面看到了什么？（具體數字）請你把數字1的盒子找出來。（幼兒找出數字1的盒子）這個有1的盒子里面裝幾塊糖呢？（幼兒猜測）我們看看盒子后面的糖果標記吧！（1塊）標有數字1的盒子里面裝著一塊糖。找找看，還有標著數字1的盒子嗎？看看后面的標記，也裝著一塊糖。    3.教師：再看看還有數字幾的？（2）會裝幾塊糖呢？你來說。    4.教師：還有嗎？有數字3的，（請兩個小朋友找出來），我先來數一數有幾塊糖？（按順序數）（3塊）他的呢？（3塊）    5.教師：咦？這里還有盒子上面沒有數字。它會和哪個數字做朋友呢？（請一個幼兒選出數字）為什么選它呢？再請兩個小朋友把剩余盒子的數字找出來。    三、裝糖（熟悉應用3以內的數字）    1.教師：哎！這兩天結婚的人太多啦！我的糖果屋都快忙不過來啦！小朋友們愿意幫我嗎？（愿意）    2.教師：兔姐姐給你們每個人準備了一個簍子，在簍子里有糖和喜糖盒子，（教師邊說邊示范）輕輕打開蓋子，蓋子里有什么？（具體數字）對了！有數字，是數字幾？    （2）那我們就裝兩塊糖進去。一邊裝一邊數，這樣就不會裝錯了。1、2，兩塊糖裝好了。    3.教師：請你們輕輕離開位置，到后面桌子上裝糖吧！（幼兒操作，教師提醒注意事項）    注意事項：    （1）看清數字。    （2）一邊裝一邊數。    4.教師：你們都裝對啦！把你們的糖放在架子上吧！有了小朋友們的幫助，我可輕松多啦！謝謝你們！    三、賣糖（鞏固運用3以內的數字）。    1.教師：哦！兔姐姐該賣糖啦！賣糖咯！賣糖咯！你們愿意幫我嗎？那也去后面拿個簍子，把糖賣給后面的客人們吧！記住咯！要問清楚客人要買幾塊糖哦？    2.教師：糖果賣完啦！兔姐姐收攤啦！我們回教室休息休息吧！