小班數學活動：認識“1”和“許多”
設計意圖： 根據小班幼兒的年齡特點，以精心設計的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。其中，每個游戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點，與此同時，各個游戲之間仍體現著循序漸進式的連帶關系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實和透徹地掌握有關“1和許多”的知識。活動目的： 1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識“1”和“許多”。2、認識“1”和“許多”，知道“1”和“許多”的關系。活動重點：讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系。活動難點：使幼兒知道“許多”可以分成1個1個；1個1個合起來就是“許多”。活動準備：1、 每個幼兒從家里帶來1個水果2、磁性教具：蘋果、梨 果樹等 3、小籃子1只。一、開始部分：1、談話引出課題：（1）“這幾天小朋友都開始穿連兩衣服和厚褲子了，這是為什么呢？什么季節到了？（2）秋天有什么水果呢？二、基本部分：1、教師邊說，邊演示磁性教具，分別出示蘋果、梨等引導幼兒復習10以內的點數。2、教師抱起大果籃問：老師的果籃里有幾個水果？（小朋友說：好多！）3、今天你帶來了幾個水果？水果的名字叫什么？請帶石榴、橘子、鴨梨、獼猴桃、火龍果的小朋友分別來介紹自己的水果。4、請小朋友一個一個從果籃里取走自己的水果并說出“我拿走1個水果！”教師總結：“原來果籃里有許多蘿卜，小朋友你一個，我一個，一個一個拿走了，現在籃子里還有幾個水果？（還有1個）老師說：這1個是老師的，老師再取走一個就怎樣？（小朋友說沒有了！）教師：“對！許多能分成一個一個……，一個一個取走了就沒有了。”幼兒說：“一個也沒有了”5、幼兒做游戲：“把水果送到果籃里”，感知1個1個合起來就是“許多”。請小朋友把水果放進籃子里，并說：“我放回一個水果……”教師：“籃子里現在有多少水果？”小朋友：“許多水果。”總結：“一個一個合起來是許多。”教說：“一個一個合起來是許多。”三、結束部分：（利用小玩具復習點數10以內的數）1、按數取物后點數并說出總數2、引導幼兒說說“怎樣才不會錯？”