小班數學活動《給小動物排隊》
一、 活動目標
1、 體驗給小動物排隊以及幫助他人所帶來的樂趣。
2、 運用實物圖片，學習從小到大排列三個物體。理解形容詞：中。
3、 學習用語言表述操作結果。
二、 活動準備大中小魚各兩條，每人一張貼有紅旗的操作紙，大中小圖形（圓形、三角形、正方形）各5套。大中小烏龜各一，圖形寶寶（三角形、圓形、正方形），膠水。
三、 活動過程
（一） 認識“大中小”
1、 森林里要舉行音樂會了，好多小動物都想去參加，瞧：誰已經來了呀？（出示大中小魚）
2、 來了幾條魚呀？（集體點數）
3、 你們看出這三條魚有什么不一樣嗎？（有的大有的�。�
4、 教師根據幼兒所說，把大魚與小魚拿開，問：剩下這條是什么魚？
5、 教師小結：大魚小魚，比大魚小比小魚大的叫中魚。（邊說邊用手模仿大中�。�
（二） 給小動物排隊
1、 給魚排隊
1） 這幾條魚這么走來一點也不整齊，我們來幫它們排排隊好嗎？
2） 請你們幫魚從大到小排好對。（講解從有紅旗的地方開始排隊）
3） 你們看又來了幾條魚，這幾條魚它們也想去參加音樂會，它們想請我們小朋友幫它們從小到大排，你們誰愿意來幫它們的忙。
2、 給烏龜排隊
1） 模仿哭的聲音，提問：你們猜誰在哭呀？
2） 出示三只烏龜，我們一起來問問烏龜為什么哭（集體問烏龜：烏龜你為什么哭呀？）
3） 烏龜說：去參加音樂會要排好隊去的，他們要求我們從大到小，或者從下到大排，可我們不會排，請你們幫幫我們好嗎？（請幼兒幫烏龜排隊）
（三） 給圖形寶寶排隊
1、 出示圖形寶寶：小朋友你們好，我們看到你們幫魚朋友和烏龜朋友排了隊，我們也想請你們幫忙排排隊好嗎？
2、 提出要求：每人一套大中小的圖形（圓形、三角形、正方形），幫它們從大到小或者從小到大排，要從有紅旗的地方開始排
3、 幼兒操作，教師巡回指導，觀察幼兒的操作結果。
4、 集體交流：你是怎么排的？（要求幼兒說一句完整的話）
5、 我們也排著隊到外面去玩吧。（集體排隊出活動室）