小班數(shù)學：感知4以內(nèi)的數(shù)
活動目的
1. 能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
2. 能按物取物、按物取數(shù)和按數(shù)取物，理解數(shù)的實際意義。
活動準備
1. 經(jīng)驗準備：幼兒已學4以內(nèi)的數(shù)；
2. 創(chuàng)設(shè)池塘情景；釣魚竿、魚桶人手一份，小魚卡片若干；曬魚板四塊；
3. 幼兒分組操作材料人手一份。
活動過程
一、以“媽媽帶小貓釣魚”的形式，激趣引入。
1.師：貓寶寶們，今天媽媽帶你們一起去釣魚，我們出發(fā)吧！
2.幼兒釣魚，教師提出要求：
師：請小貓找一個合適的位置釣魚，記住小魚釣完了，要把釣魚竿收好。
二、以“ 小貓曬魚”的形式，學習手口一致的點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
1. 教師示范曬魚
師：現(xiàn)在媽媽要請寶寶幫忙曬魚。看，這條小魚身上有幾個小圓點，我們一起來數(shù)一數(shù)。那我們要把它曬到數(shù)字幾的曬魚板上呢？
2.幼兒曬魚
師：要先數(shù)一數(shù)小魚身上的圖案的數(shù)量，再把它曬到對應數(shù)的曬魚板上。
3.師幼共同驗證。
師：我們來看看，我們的魚都曬對了嗎？
三、以“幫媽媽整理屋子”的形式分組操作，讓幼兒按物取物、按物取數(shù)和按數(shù)取物。
第一組：插花
第二組：瓶蓋配對
第三組：分類盒
第四組：貼門牌
四、游戲《大貓小貓》，自然結(jié)束。
活動延伸
在數(shù)學區(qū)繼續(xù)投放相應材料，鞏固學習4以內(nèi)的數(shù)。