小班數(shù)學(xué)：感知4以內(nèi)的數(shù)（精選3篇）
小班數(shù)學(xué)：感知4以內(nèi)的數(shù) 篇1
感知4以內(nèi)的數(shù)
一、活動目標(biāo)
1、通過活動感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只小白兔，1—4的數(shù)卡，三只禮品盒（內(nèi)有二個(gè)娃娃，三本圖書，四只乒乓球）；
幼兒人手一份1—4的點(diǎn)卡，。
三、活動過程
1、看一看
師：春天到了，春姑娘來了（出示背景圖），我們來看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1（師出示數(shù)字1）。花兒也開了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2朵），2朵花的好朋友是數(shù)字2，（師出示數(shù)字2），小鳥也飛來了，我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（3只），3只小鳥的好朋友是數(shù)字3。（師出示數(shù)字3），小白兔也到草地上來做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（4只），4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。（師出示數(shù)字4）。
2、摸一摸
師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒，請小朋友上來摸一摸盒子里是什么？”。請個(gè)別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。
3、動一動
游戲：聽音找點(diǎn)卡。
師：老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片，請小朋友豎起耳朵聽仔細(xì)，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。
4、結(jié)束活動：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”：
師：當(dāng)聽到‘天黑了’，請小朋友看清老師手里的數(shù)字，就找?guī)讉�(gè)好朋友變成石頭，這樣老狼就不會抓到了。
四、活動延伸
繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品，鞏固按物數(shù)數(shù)的方法，并說出總數(shù)。
小班數(shù)學(xué)：感知4以內(nèi)的數(shù) 篇2
活動目標(biāo)：1.樂意用各種感官觀察、探索周圍的事物，感知環(huán)境中4以內(nèi)的數(shù)量；激發(fā)幼兒參與計(jì)數(shù)的興趣、 2.嘗試用右手食指手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，并樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)、活動準(zhǔn)備：1.多媒體課件課件 2.為幼兒提供排列板及各種小學(xué)具活動過程：1. 師：“今天，老師帶你們?nèi)ソ加魏脝幔俊苯處熀陀變阂黄痖_汽車進(jìn)入活動室。2.音樂聲中打開多媒體課件“小朋友看:草地上有什么? (蘑菇)有幾個(gè)蘑菇？”依此出現(xiàn)樹，鳥，蝴蝶及花。帶幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)。 3.分組活動：為幼兒提供連線卡、按數(shù)擺物卡、按物畫圈卡，引導(dǎo)幼兒對應(yīng)比較、4.游戲：《猜一猜》幼兒2人游戲，每人在游戲前各取4個(gè)花片放在手上，游戲開始時(shí)把雙手背在后面，將4 個(gè)花片分別藏在兩手中，并半握拳，互相讓對方猜一猜手中有幾個(gè)花片。
小班數(shù)學(xué)：感知4以內(nèi)的數(shù) 篇3
活動目的
1. 能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
2. 能按物取物、按物取數(shù)和按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義。
活動準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)4以內(nèi)的數(shù)；
2. 創(chuàng)設(shè)池塘情景；釣魚竿、魚桶人手一份，小魚卡片若干；曬魚板四塊；
3. 幼兒分組操作材料人手一份。
活動過程
一、以“媽媽帶小貓釣魚”的形式，激趣引入。
1.師：貓寶寶們，今天媽媽帶你們一起去釣魚，我們出發(fā)吧！
2.幼兒釣魚，教師提出要求：
師：請小貓找一個(gè)合適的位置釣魚，記住小魚釣完了，要把釣魚竿收好。
二、以“ 小貓曬魚”的形式，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
1. 教師示范曬魚
師：現(xiàn)在媽媽要請寶寶幫忙曬魚。看，這條小魚身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，我們一起來數(shù)一數(shù)。那我們要把它曬到數(shù)字幾的曬魚板上呢？
2.幼兒曬魚
師：要先數(shù)一數(shù)小魚身上的圖案的數(shù)量，再把它曬到對應(yīng)數(shù)的曬魚板上。
3.師幼共同驗(yàn)證。
師：我們來看看，我們的魚都曬對了嗎？
三、以“幫媽媽整理屋子”的形式分組操作，讓幼兒按物取物、按物取數(shù)和按數(shù)取物。
第一組：插花
第二組：瓶蓋配對
第三組：分類盒
第四組：貼門牌
四、游戲《大貓小貓》，自然結(jié)束。
活動延伸
在數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)投放相應(yīng)材料，鞏固學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。