小班音樂：小蝌蚪找媽媽
活動目標：
1、在音樂游戲情境中，初步學唱歌曲“小蝌蚪找媽媽”。
2、樂意用動作表達自己的理解，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
1、ppt、池塘的場景、一教師扮演青蛙
2、幼兒已熟悉小蝌蚪找媽媽的故事
活動過程：
一、媽媽在哪里
1、師生互動，復習歌表演《春天》
小蝌蚪們，美麗的春天到了，我們一起來歡迎春姑娘吧！
2、瞧，小雞們也來和我們做游戲了。
2、小雞們跟著媽媽回家了！那我們的媽媽在哪里啊？我們一起去找媽媽吧！ 二、一起找媽媽
1、初步欣賞歌曲第一段
（1）完整欣賞歌曲《小蝌蚪找媽媽》，熟悉歌曲和旋律
——提問：小蝌蚪是怎么找媽媽的呢？
（2）欣賞歌曲第一節，初步理解歌詞
——提問：小蝌蚪是怎么找媽媽的？（引導幼兒用肢體動作表現）
——小結：小蝌蚪，水里劃，劃呀劃，劃呀劃，搖著一根小尾巴。
（3）欣賞歌曲第二節，初步理解歌詞
——提問：小蝌蚪，還怎么找媽媽？
——師清唱小結：搖呀搖，劃呀劃，劃呀劃呀，劃呀劃，一心要去找媽媽。
過度：小蝌蚪們，我們唱著歌去找媽媽吧，媽媽聽見我們的歌聲一定會來找我們的。
2、熟悉歌曲，初步學唱歌曲第一段
（1）蝦爺爺：“你們的媽媽長著一雙大眼睛。”
伴著歌詞添加動作幫助理解歌詞，初步學唱。
（2）金魚媽媽：“你們的媽媽的肚皮是白色的。”
利用荷葉、石頭等道具行進，增加情境性。
（3）螃蟹媽媽：“你們的媽媽是四條腿的。”
提示：小蝌蚪的聲音再響亮一點，很快找到媽媽了！（引導幼兒大膽的、自由地學唱）
（4）烏龜媽媽：“你們的媽媽穿著綠色的花袍子。”
（5）你們還記得我們的媽媽長什么樣子的嗎？
提示：動作有力一點、聲音再響一點，媽媽就在前面啦！
小結：我們的媽媽長著大眼睛，白肚皮，四條腿，綠袍子，唱起歌來呱呱呱！
3、師生共同演唱歌曲第二段，感受找到媽媽的快樂。
4、完整演唱歌曲《小蝌蚪找媽媽》
過渡：小蝌蚪們和媽媽一起去做游戲吧！ 三、找到媽媽
跟著音樂《春天在哪里》出場
過渡：孩子們，春天的天氣真好！媽媽帶你們一起去找春天吧！