音樂活動《兩只小鳥》課例
領 域 藝術 活動類型 音樂 活動內容 兩只小鳥 活動來源 指導課程65 實施時間 .3.26 活動目標 1.熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,感受兩只小鳥相親相愛的美好情感2.樂意用動作表現歌詞內容,體驗歌曲的幽默的風格 活動重點 熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,感受兩只小鳥相親相愛的美好情感 活動難點 樂意用動作表現歌詞內容,體驗歌曲的幽默的風格 活動準備 錄音機 磁帶 小鳥手偶 活動過程 教學反思 活動環節 預設時間 一、邊唱邊用手指表演
二、欣賞歌曲
三、1.表演講述歌曲:有兩只小鳥一只叫叮叮,一只叫東東,他們是一對好朋友,要來一起來,要走一起走
四、教師范唱
提問:叮叮飛走了,東東怎么樣?叮叮回來了東東呢?
3幼兒學唱
教師帶引幼兒有節奏的朗誦歌曲,
教師彈奏歌曲旋律,帶引幼兒根據歌曲以及節奏朗誦歌詞
幼兒跟著教師學唱歌曲
4.幼兒學習表演唱
1幼兒伸出大拇指表演邊唱
2.聽錄音欣賞歌曲邊表演歌曲內容
3.請幼兒帶上手偶表演叮叮和東東 10分鐘
15分鐘
5分鐘
教師在示范歌曲時,幼兒聽到丁丁,東東都自言自語的念著,他們對象聲詞很感興趣。所以我根據歌詞內容給幼兒講了一個小故事,幫助幼兒加深對歌詞的記憶,我還鼓勵孩子大膽的用肢體語言去表達自己對歌曲的理解,如它叫丁丁,它叫東東,我就引導幼兒一只手叉腰,一只手指這邊,再指另一面;東東飛走了,東東飛走了,提醒幼兒做小鳥飛的動作。孩子們都興致勃勃的翩翩起舞,雖說舞姿并不是很優美,動作也并不到位,但每個幼兒都唱得很認真,表演得很投入。
整個活動從總體目標來看是比較成功的,孩子都是在愉快輕松的氛圍中樂意去理解去表現。感到不足的是教具和環境可更精美豐富些,以便給孩子帶來更美的意境和感受。