小班音樂活動教案《小小蛋兒把門開》
（3）毛毛蟲還可以爬到身體的什么地方去呢？它在爬的時候,心情是怎樣的?學學毛毛蟲傷心地在小樹上爬一爬。(放a段音樂)
2. 身體毛毛蟲：
（1）我們的身體上有哪些部位可以變成毛毛蟲爬一爬?
（2）請小朋友把你找到的身體毛毛蟲全都做給我看看。（放a段音樂)
3.絲巾毛毛蟲：
（1）你能用紗巾變毛毛蟲嗎？你是用什么方法,怎么變的?還有沒有更好的辦法?
（2）我們讓絲巾毛毛蟲在地上爬一爬吧！（放a段音樂）
二. 感受b段歡快的旋律和快樂的情緒，體驗蛻變的驚喜.
1.從繭里鉆出來:
(1).毛毛蟲變什么了?你的心情怎樣?
(2).學一學怎樣從繭里鉆出來.幼兒自由用肢體表現,體驗驚喜的情緒.
2.蝴蝶飛飛:
(1).小蝴蝶是怎樣飛的?幼兒自由表現,體驗快樂的情緒.
(2). 把小手變成小蝴蝶的翅膀，一起來跟著音樂飛飛看.
三.完整聽音樂, 感受ab段樂曲的變化, 感受毛毛蟲變蝴蝶的過程.
(1). 圖譜演示ab段,剛才發生什么事情了？
(2).聽故事,幼兒嘗試用肢體動作表現完整音樂里發生的事.
在一個有月光的晚上,樹葉上躺著一顆蟲卵,第二天從卵里孵出了一只小毛毛蟲,(幼兒用一小部分身體和地面接觸),毛毛蟲爬呀爬,吃了一片樹葉,身體長大了一點(請幼兒將身體與地面貼的更多些),又多吃了一大堆葉子,身體變的好長好大啊.毛毛蟲爬呀爬,爬到樹上結成繭,(讓幼兒鉆到布袋中變成繭),毛毛蟲在繭里睡了兩個多星期,毛毛蟲從繭里鉆出來,變成了一只漂亮的蝴蝶,(請幼兒用肢體將蝴蝶飛的動作展示出來).蝴蝶從房子里飛出來,在花叢中飛來飛去真美麗,蝴蝶要生寶寶了,(請幼兒左右扭動屁股生下蟲卵,接著蟲卵里又孵出一只小毛毛蟲)-----游戲重復玩一遍.(在游戲過程中放《毛毛蟲和蝴蝶》音樂)
活動延伸:
幼兒到草地上玩一玩《毛毛蟲和蝴蝶》的游戲.通過玩游戲,幼兒熟悉了音樂的旋律,在第二課時可以讓幼兒用樂器演奏b段樂曲.