小班語(yǔ)言：誰(shuí)咬了我的大餅
活動(dòng)目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，在觀察比較中發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的齒印，知道動(dòng)物牙齒是有各種形狀的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制大餅、動(dòng)物圖片、小豬打呼嚕錄音、故事ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜
1、出示自制大餅：這會(huì)是誰(shuí)做的大餅?zāi)兀浚ǔ鍪拘∝i圖片）
2、大餅好大啊，小豬做得有點(diǎn)累了，在大餅上睡著了！（播放小豬睡覺(jué)的呼嚕聲，引導(dǎo)幼兒模仿小豬睡覺(jué)的樣子）
3、等小豬睡醒發(fā)現(xiàn)了什么？（大餅被咬了一口）被咬掉的這口大餅是什么形狀的？像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)說(shuō)）
4、咦，會(huì)是誰(shuí)咬的呢？（幼兒自由猜猜）小豬決定去問(wèn)問(wèn)其他的小動(dòng)物。
二、找一找
1、教師逐一出示小鳥(niǎo)、狐貍、鱷魚(yú)、河馬圖片，幼兒模仿、練習(xí)角色對(duì)話(huà)。
2、師出示一疊自制的紙質(zhì)小圓餅，幼兒觀察、比較，根據(jù)齒印大小及形狀與動(dòng)物進(jìn)行配對(duì)。
3、集體驗(yàn)證：
l 這些牙齒印真的是它們咬的嗎？（教師逐一操作、演示四種動(dòng)物“咬”大餅，引導(dǎo)幼兒觀察比較幾種齒印的差別）
l 你覺(jué)得是咬的嗎？跟半圓形的齒印一樣嗎？（不一樣）看來(lái)不是咬的。
4、小豬找了半天，肚子餓得“咕咕叫”，也趕緊張大嘴巴咬了一口（師操作、演示）你發(fā)現(xiàn)了什么？（原來(lái)是小豬咬的）為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察：都是半圓形的，一樣大小的）
三、想一想
1、小豬有點(diǎn)糊涂了：咦，到底是誰(shuí)咬了大餅？這是怎么一回事呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
2、這個(gè)故事有趣嗎？不過(guò)它還沒(méi)有名字呢，我們來(lái)給這個(gè)故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧！（幼兒自由講述）
3、師完整講述ppt故事：《誰(shuí)咬了我的大餅》