中班繪本：誰(shuí)咬了我的大餅
設(shè)計(jì)意圖
《誰(shuí)咬了我的大餅》這個(gè)故事內(nèi)容幽默有趣，尤其是故事中小動(dòng)物的形象生動(dòng)可愛(ài)。故事中的角色對(duì)話都是一些簡(jiǎn)單的重復(fù)性語(yǔ)句，特別適合正處在語(yǔ)言發(fā)展階段的孩子學(xué)習(xí)，而且故事中加入了對(duì)動(dòng)物齒痕的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。綱要中指出：幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)要在看一看、猜一猜、想一想、說(shuō)一說(shuō)中逐步發(fā)展，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。所以我選取了這個(gè)簡(jiǎn)單有趣，又涵蓋一定知識(shí)的故事作為教材，并把它設(shè)計(jì)成了一節(jié)中班的繪本閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞并理解故事《誰(shuí)咬了我的大餅》，學(xué)習(xí)使用重復(fù)句式復(fù)述故事。
2. 感受故事的幽默有趣，知道不同動(dòng)物的咬痕特征，并能根據(jù)不同的特征進(jìn)行判斷。
活動(dòng)重點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，嘗試故事的復(fù)述，嘗試用自己的語(yǔ)言描述觀察、比較情況。
活動(dòng)難點(diǎn)
比較咬痕的不同，并作出判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt故事圖片
活動(dòng)過(guò)程 一、觀察封面，引發(fā)幼兒翻閱的興趣
1.師：今天老師把一本書(shū)拍成了照片，我們一起去看一看吧。瞧，這是書(shū)的封面，封面上有什么呢？（一個(gè)大餅）
2.師：咦，仔細(xì)觀察，這個(gè)大餅怎么啦？這會(huì)是誰(shuí)咬的呢？猜一猜。
3.師：這又是誰(shuí)的餅?zāi)兀课覀円黄鹑ヂ?tīng)聽(tīng)故事吧。
二、欣賞畫(huà)面，理解故事內(nèi)容
（一）ppt1
師：看看這個(gè)大餅是誰(shuí)的？教師講述故事。
（二）ppt2
1.師：小豬睡得真香，等它一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，這大餅怎么樣了？
2.提問(wèn)：會(huì)是誰(shuí)咬的呢？小豬覺(jué)得很奇怪，于是它決定出去問(wèn)問(wèn)。你們想不想也當(dāng)警察查一查，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察咬過(guò)的痕跡，是什么形狀的？
（三）ppt3
1.小豬碰到了小鳥(niǎo)，你猜它會(huì)怎么說(shuō)？（讓幼兒學(xué)說(shuō)：是你咬了我的大餅嗎？）
2. 你覺(jué)得這會(huì)是小鳥(niǎo)咬的嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴是尖尖的）
3. 教師繼續(xù)講述（小鳥(niǎo)在大餅上—果然不是你）
4. 師幼學(xué)說(shuō)小豬與小鳥(niǎo)之間的對(duì)話。
（四）ppt4
1.小豬又碰到了小兔子，小豬問(wèn)：是你咬了我的大餅嗎？
師：你認(rèn)為是這只小兔子咬的嗎？為什么？繼續(xù)講述。
2.哎呀，這既不是小鳥(niǎo)咬的，也不是兔子咬的，那會(huì)是誰(shuí)呢？我們繼續(xù)看下去。
（五）ppt5、ppt6：狐貍和鄂魚(yú)
1.那是它們兩個(gè)咬的嗎？為什么？（小朋友們太聰明了）
2.可是小豬不知道，它問(wèn)狐貍和鄂魚(yú)，我們一起來(lái)說(shuō)：“是你們咬了我的大餅嗎？”
3.哪個(gè)是狐貍咬的？哪個(gè)是鍔魚(yú)咬的？
（六）ppt7
問(wèn)了那么多，還是沒(méi)找到，這時(shí)誰(shuí)來(lái)了？（河馬）噢，那一定是河馬咬的，你們覺(jué)得呢？為什么？
（七）ppt8
河馬張開(kāi)了大嘴，輕輕地咬了一口。哎呀，大餅會(huì)怎么樣呢？
1.小豬看了看河馬咬過(guò)的大餅，傷心地大叫，啊？小豬為什么那么傷心啊？
2.那到底是誰(shuí)咬的呢？讓幼兒猜猜并說(shuō)出理由。
3.教師講述：你們看，原來(lái)小豬找了好久咬大餅的人，還是沒(méi)有找到，卻把大餅吃得快沒(méi)有了，此時(shí)小豬的肚子餓得是咕咕叫，它也在大餅上咬了一口，啊嗚！
（八）ppt9
1.提問(wèn)：小豬咬在哪里？你發(fā)現(xiàn)了什么？前后進(jìn)行對(duì)比。
2.小結(jié)：原來(lái)是小豬自己睡著的時(shí)候咬的呀！（哈哈，小豬還傻傻呼呼的在說(shuō)：“究竟是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)亍薄?/p>
三、完整講述故事
1.誰(shuí)給故事取一個(gè)有趣的名字？（引導(dǎo)幼兒今天小豬一直在查一個(gè)什么問(wèn)題？）