托班語言活動《動物怎么走》
一、活動名稱：語言
二、活動內容：動物怎么走
三、活動目的：
1、初步了解兒歌相關知識，能理解兒歌內容。
2、體驗走、跑、跳、爬、游等各種肢體動作。
3、愿意嘗試各種身體動作，喜歡進行模仿和表現(xiàn)。
四、活動重點：
了解兒歌內容，體驗各種肢體動作。
五、活動難點：
愿意嘗試各種動作。
六、活動準備：
課件、動物卡、音樂
七、活動過程：
（一）、開始部分：
教師帶領幼兒進行身體活動《動動我的身體》，如：伸伸胳膊彎彎腰、扭扭屁股、 跺跺腳、走一走、跑一跑、爬一爬、搖一搖，請小朋友一起做一做。
（二）、基本部分：
1、剛才小朋友都會動自己的身體，會走會跑會爬|、，我們一起來看看今天圖里的小動物，看看他們都能做哪些動作？
2、引導幼兒主頁讀圖，初步理解兒歌內容，引導孩子體驗相關動作。
提問：它是誰？它的身體是怎樣動的？
請你學一學？它要去哪？
3、游戲《小動物回家》
請幼兒扮演不同的小動物，讓小朋友做出動物的相關動作，回自己的家。
（三）、結束部分：
1、你還想扮演什么小動物？試一試？
2、請小朋友扮演兔子蹦蹦跳跳去草地上玩。
八、活動效果： 附兒歌： 《動物怎么走》
烏龜 烏龜 爬 爬
小鳥 小鳥 飛 飛
青蛙 青蛙 跳 跳
小馬 小馬 跑 跑
魚兒 魚兒 游 游
小朋友 小朋友走 走