托班語言活動《撲通》
目標：
1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 2、引發(fā)幼兒樂意跟著老師表演故事。
準備：多媒體課件、人手一個小動物胸飾
過程：
一：聽故事、理解故事內(nèi)容
1、播放多媒體課件，教師邊講第一句故事邊做動作，同時提問： ——“一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，撲通跳進小河里” 請問：是誰來了？來了幾只？它是什么顏色的？它又是怎么叫上午呢？小鴨子呢？（鼓勵幼兒用語言表達：不見了，沒有了，跳進小河里等等）
2、“一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，撲通跳進小河里” 請問：誰來了？什么顏色的？怎么叫的？小青蛙呢？（鼓勵幼兒大膽表達）
3、“一只小烏龜，爬爬爬，爬爬爬，撲通跳進小河里” 請問：現(xiàn)在是誰來了？它是怎么來的？誰來學一下？小烏龜后來到哪里去了？
4、播放多媒體課件，請幼兒再次聽一遍故事。
二：表演故事1、現(xiàn)在我們來表演一下，請幼兒在座位上跟著老師邊說邊做動作表演。
2、出示胸飾（小朋友表演得真棒，看，現(xiàn)在小朋友來做小動物，請幼兒將胸飾貼在胸前），老師講故事，請表現(xiàn)得好的幼兒貼上胸飾上來表演。
3、重復游戲一次。
4、教師和幼兒邊講故事邊和幼兒集體表演一遍。
三：結(jié)束
小動物都玩累了，口渴了，我們一起回家和牛奶吧！走出活動室。