中班半日活動計劃（數學：森林小區里的商店）
畫有線條的手工紙無線條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀
穿線板鍛煉手眼協調及仔細觀察的能力。愿意嘗試在數序板、迷宮板上穿彩線。
數序板：硬板紙上按數序打孔，連線后出現大象。走迷宮板動物圖形板彩線
數數拼拼感知數字的實際意義，正確點數。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關系。
自制拼板
層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。
層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋1.再現幾何圖形，進一步識別其特征。
2.能在釘板上創造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋
3.示意圖食物的旅行了解食物在體內“旅行”的過程。知道體內主要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）
瓶子樂隊體驗耳朵的功用，練習聽力。探索水位高低與音高的關系。水透明玻璃杯筷子
小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）
沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協調能力。墊板乒乓球花水
表達與表現區
內容預計近期目標預設材料預設
畫瓷盤了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍花瓷盤是中國的特產，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量的白色呈現不同色度）。棉簽或小毛筆。
彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會每個人的不同。培養幼兒的合作能力。大張白報紙水筆、蠟筆
粉筆畫1.體驗粉筆經不同溶液融化后產生的奇妙變化。
2.激發幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液
童年的印記體會自己的與眾不同。（手形、大小）為童年成長留下紀念印記。石膏粉盤子
甘油顏料
動物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動物
小舞臺體驗自由想象簡單情節、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等
跳舞毯感受明顯的音樂節奏嘗試根據圖示踩相應舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機節奏示意圖
教師觀察要點：
1.在"畫畫好朋友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀察到、并表現較細致的部分。
2.是否愿意嘗試、探索玩新內容：跳舞毯。
3.幼兒商量、合作（結伴、換著玩）的情況。
4.幼兒是否出現近期預設目標以外的玩法。
5.個別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）
●數學活動：
森林小區里的商店（中班）
活動目標：
1.體驗1-5數序的序列感，理解1-5數的實際意義。
2.能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1.場景布置
2.貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數量分別為1-5數字卡片
3.各色串鏈（分別貼有數字1-5）
4.店牌、門牌
活動過程：
一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）
1.我們的森林小區要開商店，我們可以開什么店呢？
2.[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。
3.幼兒嘗試擺放貨物。
幼兒可能出現的情況：
1）隨意放（引導幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便）