詩歌朗誦《感恩的心》 一年級八班 王曉娜（四主持人唱《感恩之歌》上場）主持人1.我們沐浴著愛的陽光長大主持人2.我們滋潤著人間的真情成長主持人3.多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉主持人4.多少回含著感動的淚花暢想未來生齊：常懷感恩之心...

一、活動目的：1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優良傳統，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉情—愛國情。...

活動一 舉辦詩歌朗誦會活動目的：1.讓學生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。2.培養學生團結合作的精神。活動重難點: 詩歌朗誦會的形式、內容的確定。...

活動目標：1、理解詩歌，感受詩歌童趣、優美的意境。2、嘗試以繪畫和肢體動作表達對詩歌的理解和感受。活動重點：理解詩歌，感受詩歌童趣、優美的意境。活動難點：1、重點理解詩歌中的關鍵字“套”、“笑渦”的含義。...

活動目標： 1、體會媽媽對孩子濃濃的愛。 2、理解詩歌的內容，能大膽想象根據詩歌句式創編詩歌。 3、認讀重點字詞：飄、過來、水盆、身影、裝。 活動準備： 1、小圖書人手一冊、小字卡。 2、大圖書、大字卡。...

設計意圖：家是孩子們最熟悉的地方，幼兒對家中的各種物品也是再熟悉不過的了。為了培養孩子愛父母、愛家人的情感，并了解自己家庭的主要成員，我特設了這個語言活動-----《我有一個幸福的家》。...

活動目標：1、了解詩歌中各種動物有趣的叫聲，感受和體驗詩歌優美的語句、獨特的情趣和意境。2、會用圖譜幫助記憶詩歌，并會用簡筆畫表現所創編的詩歌的內容。活動準備：1、詩歌《夏天的歌》圖譜。2、課件：蟈蟈，知了，青蛙的聲音。...

活動目標：1.引導幼兒熟悉詩歌內容，并能有感情的念詩歌。2.通過詩歌讓幼兒感受家庭成員之間的愛，知道大家都在為家出力，從而激發幼兒愛家的情感。活動準備：1.圖片(飯菜1、媽媽2、壞玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6)2.幼兒分男女孩坐。...

秋風起了，一片片樹葉落在地面。小螞蟻撿起一片：“這是我的渡船。”小老鼠撿起一片：“這是我的雨傘。”小刺猬撿起一片：“這是我的扇子。”梅花鹿撿起一片：“這是我的餅干。”大家一起撿樹葉，撿得多歡喜。...

活動目標：1、 熟悉詩歌內容，學念詩歌。2、 感受家庭成員之間的關愛，知道大家都在為家庭出力。活動準備：自制圖片：飯菜、玩具、媽媽等和詩歌相關的圖片若干。活動過程：一、圖片直接導入，引起幼兒興趣。...

一、活動目標：1、理解詩歌內容，有節奏地朗誦詩歌。2、學習使用相同句式結構創編詩歌,提高語言表達能力。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。...

活動目標：1、理解詩歌中烏龜不愿意說話，給它造成的窘境。2、在玩指偶的過程中，再現詩歌情景，并學習邊玩指偶邊朗誦詩歌。活動重難點：理解詩歌中烏龜由于不愿意說話而帶來的麻煩，激發想說，敢說、愿意說的愿望。...

活動目標：1.幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。2.引導幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。3.讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。...

藍天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄，星寶寶睡著了。大海是搖籃，搖著魚寶寶，浪花輕輕翻，魚寶寶睡著了。花園是搖籃，搖著花寶寶，風兒輕輕吹，花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶，歌兒輕輕唱，寶寶睡著了。...