中班藝術(shù)《我家的房子》
活動(dòng)思路：
設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我主要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)基礎(chǔ)、能力及興趣來(lái)設(shè)想的。而房子又是平時(shí)孩子們最熟悉、最常見(jiàn)的物體，中班的孩子對(duì)房子的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，所以給孩子們奠定了繪畫(huà)的基礎(chǔ)，讓幼兒覺(jué)得活動(dòng)較簡(jiǎn)單，同時(shí)激發(fā)孩子們?cè)敢馊ハ搿⑷ギ?huà)的情趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)講述自己家的房子，引導(dǎo)幼兒了解房子的構(gòu)造，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)觀察模型，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿大膽想象、創(chuàng)作，在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、在幼兒合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒按自己的意愿運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條繪畫(huà)房子。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能根據(jù)自己的想象大膽的繪畫(huà)和涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備：動(dòng)感《蝸牛》卡片1張、立體房子教具3個(gè)、音樂(lè)《童年的回憶》。
2、幼兒準(zhǔn)備：16k白紙、水彩筆(每人一份)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、情境導(dǎo)入：聽(tīng)，是誰(shuí)在叫我？（教師做出聽(tīng)的動(dòng)作吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）
2、提問(wèn)：猜猜這個(gè)殼是誰(shuí)的家？（教師出示蝸牛圖片）
3、引入主題“房子”。（教師敲小蝸牛的房子，讓幼兒確定自己猜對(duì)了。）
4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己家房子是什么樣子的？（提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力）
二、出示教具，引導(dǎo)幼兒觀察、想象。
1、教師：我把自己設(shè)計(jì)的房子帶來(lái)了，你們想不想看看呀？出示彩色卡紙制作的各種房子讓幼兒欣賞。
a、出示樓房“高哥哥”：我是高個(gè)子，你們可以叫我高哥哥，認(rèn)識(shí)你們很高興。
b、出示平房“矮胖胖”：我是矮個(gè)子，你們可以叫我矮胖胖，嘿！小朋友們你們這么乖，我非常想和你們做朋友。
c、出示蘑菇房，讓孩子們觀察它和前面的房子有什么不一樣？它為什么不好意思見(jiàn)大家？
2、教師示范，幼兒一起加入畫(huà)完蘑菇房。
3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己想要修一座什么樣的房子？（分組討論）
三、在輕輕的音樂(lè)聲中幼兒自由作畫(huà)。
1、教師介紹每組操作的材料，及操作方法。
2、教師：小朋友們，我們一起當(dāng)小小設(shè)計(jì)師吧！幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、幫助有困難的幼兒。
操作要求：可以按自己喜歡的方式畫(huà)，注意彩筆的去放和桌面的清潔。
四、作品展示。
讓每組幼兒都參加秀作品。（個(gè)別講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容）
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)孩子將自己的繪畫(huà)作品貼到外墻供大家欣賞。