中班線描寫生畫：幼兒園的樹
活動目標：
1. 通過觀察，嘗試用流暢的線條表現樹干和樹枝。
2.能夠大膽添畫樹葉和其他物體，豐富畫面。
活動準備：
1. 經驗準備：幼兒對樹的結構有一定了解
2.物質準備：作畫工具、粗細不同的樹枝
活動過程：
（一）直接導入：我們幼兒園里有許多樹，你知道樹是由哪幾個部分組成的嗎？
（二）觀察感知：
1.我們來看看這顆樹的樹干是怎么樣的？樹枝長的什么樣？
2.請小朋友用樹枝擺出樹的造型，突出樹枝交錯生長的特點。
這棵樹的樹干是粗粗的，就像我們的身體，樹枝就像我們的手臂，越到上面越細，而且是往不同方面生長的。
3.你還發現了這棵樹的哪些秘密？（教師出示樹葉，感知樹葉的濃密和形狀。引導幼兒觀察樹枝的不同方位還掛著三只鳥籠，樹干上還有一塊樹牌。）
（三）討論畫法：
1.你想怎樣來畫這棵樹？
小結：先畫樹干，再畫樹枝，最后添畫樹葉。
2.畫樹干和樹枝的時候應該注意哪些問題？
（四）幼兒嘗試寫生畫，教師巡視并指導：
1.引導幼兒大膽作畫，要求畫出樹的主要特征。
2. 鼓勵幼兒添畫樹葉及其他物體，豐富畫面內容：密密麻麻的葉子就像一頂帽子一樣戴在樹的頭上，在樹枝上還有三只漂亮的鳥籠。
（五）講評：展示作品，互相欣賞。
1.你喜歡哪一幅畫？喜歡它哪里？
2.請小朋友相互之間說一說喜歡哪幅圖畫。