大班線描寫生畫:跳繩
活動目標:
1.通過觀察跳繩人的動作變化, 發(fā)展細致的觀察能力。
2.嘗試寫生跳繩的畫面,學(xué)習(xí)畫動態(tài)人物。
活動準備:
跳繩、幼兒有玩過跳繩的經(jīng)驗、幼兒作畫工具
活動過程:
(一)談話導(dǎo)入
師:以前我們已經(jīng)跳過了繩子,還畫了跳繩的準備動作,今天我們來畫畫再跳的時候的動作。
(二)經(jīng)驗分享
師:你會跳繩嗎?
跳繩的時候繩子在哪個位置?小朋友的手和腳的動作是怎么樣的?
(三)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
1、提出要求
(1)、圖畫要畫的大。
(2)、注意觀察跳繩的人的繩子、腿、手的動態(tài)
(3)、鼓勵幼兒畫不同的動態(tài)畫面
2、幼兒寫生畫,教師巡視并指導(dǎo)。
(五)講評:
作品展并相互欣賞,說一說 你喜歡哪一幅作品。
師:你最喜歡哪一副圖畫,為什么?