中班線描寫生畫：積木組合
活動目標(biāo)：
1、觀察不同形狀的積木，感受不同積木帶來的有趣組合。
2、用寫生畫形式大膽勾畫積木組合。
活動準(zhǔn)備：積木若干 畫筆 畫紙 相機
活動過程：
一、出示積木以及積木組合進行觀察講述
1、出示積木，請幼兒思考：畫積木我們應(yīng)該怎么畫？
2、出示積木組合，請幼兒思考：積木組合之后我們該怎么畫？
二、幼兒作畫
1、幼兒通過觀察之后對做觀察到的現(xiàn)象進行描繪：
（1）教師引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、積木的擺放位置進行描繪。
（2）對于觀察能力較薄弱的幼兒進行適當(dāng)?shù)氖痉逗椭笇?dǎo)。
2、鼓勵幼兒將自己所看到的內(nèi)容進行描繪，培養(yǎng)幼兒的自信心。
三、評價作品
1、教師挑出作品較為貼近實際的作品請幼兒講述實物和作品之間的相似和差異。
2、幼兒傳看優(yōu)秀作品對比自己的作品后嘗試說一說自己需要改進的地方。
四、教師小結(jié)
請幼兒欣賞大師級優(yōu)秀的寫生畫作品，再次感受美術(shù)作品的空間感、層次感等。
溫州七幼 陳翀翔 設(shè)計意圖： 長久以來，幼兒園的繪畫活動多以臨摹為主，并常以單調(diào)的“勾線筆勾線，蠟筆涂色”的形式進行，這不僅限制了幼兒的想象力和表現(xiàn)力，且使部分幼兒對繪畫活動失去了興趣。...
活動目標(biāo)：1.觀察糖果的不同包裝的樣子，欣賞糖果包裝紙美麗的圖案。2.嘗試用遮擋的方式，寫生甜甜的糖果。活動準(zhǔn)備：1. 筆。2.記號筆，素描紙。3.各種包裝的糖果。活動過程：一.導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。1.活動：糖果大集合。...
活動目標(biāo)：1. 通過觀察，嘗試用流暢的線條表現(xiàn)樹干和樹枝。2.能夠大膽添畫樹葉和其他物體，豐富畫面。活動準(zhǔn)備：1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對樹的結(jié)構(gòu)有一定了解2.物質(zhì)準(zhǔn)備：作畫工具、粗細不同的樹枝活動過程：（一）直接導(dǎo)入：我們幼兒園里有許...
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合作學(xué)習(xí)的有效性 新課程實施后，教師大膽改革課堂教學(xué)模式，小組合作學(xué)習(xí)成為普遍采用的一種方式。但目前的小組合作大都是外在形式的合作，有效性較低。怎樣組織小組合作學(xué)習(xí)才能提高其有效性，是合作學(xué)習(xí)深入發(fā)展的關(guān)鍵問題。...
一、教學(xué)背景 教學(xué)內(nèi)容：新課程人教版一年級下冊93—94頁《統(tǒng)計》。教學(xué)設(shè)想：因為一年級小朋友在上學(xué)期已初步接觸過統(tǒng)計類的問題，因此對教學(xué)內(nèi)容我進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。片斷一：讓學(xué)生根據(jù)各種花的數(shù)量，能涂寫統(tǒng)計圖并提出問題。...
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓每一個學(xué)生從中獲得成功的體驗 信心，比天才更重要。在教學(xué)中，教師要因材施教，因人設(shè)問。如學(xué)習(xí)“組合”時，我讓愛好體育的同學(xué)，回答課本中這樣一道練習(xí)題：“某校舉行排球單循環(huán)賽，有8個隊參加，共需要舉行多少場比...
說起合作學(xué)習(xí)剛開始我總是認(rèn)為一年級的孩子還太小，自己還管不了自己，什么都不懂，根本不會合作。其實，專家研究證明這種觀點是錯誤的。因為，在幼兒階段，兒童對合作選擇的認(rèn)知已經(jīng)達到了較高的水平，其中超過一半的幼兒知道在面對問題...
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18 教學(xué)目的：通過立體形任意組合畫教學(xué)使學(xué)生能運用學(xué)過的各種立體形組合成一幅畫，提高學(xué)生對空間的認(rèn)識與表現(xiàn)。 立體形任意組合畫教學(xué)重點：使學(xué)生掌握各種立體形任意組合畫的插接方法。 教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中畫好體和面的結(jié)合。...
教學(xué)目的:1、讓學(xué)生經(jīng)歷對幾個事物進行排列的過程，按一定的順序有條理地進行思考，探索排列的規(guī)律。2、通過觀察、操作、驗證、歸納，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展符號感。...
簡單的組合（兩兩組合） 教學(xué)內(nèi)容：教科書114頁例3及“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過擺一擺、玩一玩、畫一畫等實踐活動，2、了解有關(guān)兩兩組合的知識。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析能力和有序的、全面思考問題意識。...
水平二（三年級）教學(xué)設(shè)計太倉市明德小學(xué)邵建華指導(dǎo)思想：本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和郭思樂教授“生本教育”的思想，以遵循“以人本本，健康第一”為指導(dǎo)思想。...