幼兒園中班雙語教案2篇
《dance your finger》
目的要求1、進一步強化幼兒對方位概念的理解。
引導幼兒進一步練習本單元兒歌。
準備 碟片、vcd、電視機、幼兒用書、碟片、vcd、電視機、繩子、糖果、魚等等頭飾、長竿一根。
活動過程：一、情景活動：
教師與幼兒相互用英文問好。
教師與幼兒互動，引入主題。
二、情景游戲：
1、觀看vcd①（1）引導幼兒邊看動畫，熟悉歌曲旋律。
（2）教師出示卡片，提問個別幼兒。
（3）卡片游戲或個別表演游戲。
（4）集體游戲。（教師播放歌曲或者是拍節拍，引導幼兒表演）三、情景表演：
2、觀看vcd②（1）幼兒分散站立表演歌曲。
（2）教師帶幼兒表演歌曲。
3、觀看vcd③第一遍教師出示卡片提問，并請幼兒與教師互動。
4、觀看vcd③第二遍集體表演歌曲。
四、幼兒動手操作書本。
五、小結。
幼兒園中班雙語教案：《dang your fingers》
目的要求引導幼兒再情境中理解本單元兒歌大意。
幫助幼兒理解dang your fingers的含義，并建立初步方位意識。
引導幼兒隨音樂節奏做出相應兒歌動作，練習整首兒歌。
準備 碟片、vcd、電視機、繩子、糖果、魚等等頭飾、長竿一根。
活動過程：
一、情景活動：
1、教師與幼兒相互用英文問好。
2、教師與幼兒互動，引入主題。
二、情景游戲：
1、觀看vcd①（1）引導幼兒邊看動畫，熟悉歌曲旋律。
（2）教師出示卡片，提問個別幼兒。
（3）卡片游戲或個別表演游戲。
（4）集體游戲。（教師播放歌曲或者是拍節拍，引導幼兒表演）三、情景表演：
2、觀看vcd②（1）幼兒分散站立表演歌曲。
（2）教師帶幼兒表演歌曲。
3、觀看vcd③第一遍教師出示卡片提問，并請幼兒與教師互動。
4、觀看vcd③第二遍集體表演歌曲。
四、小結。