中班藝術教案：唱起來
活動目標：1、引導幼兒感受歌曲活潑、愉快的風格，感受節日的快樂。
2、培養幼兒對音樂的愛好及表現力、感受力和語言的表達能力。
3、學習附點音符的正確演唱方法，學習正確換氣的方法。
活動準備：“唱起來”音樂磁帶、彩條若干、沙錘若干、錄音機
活動流程：
一、開始部分：
1、教師播放音樂“唱起來”，幼兒手持沙錘跟隨教師打節奏進入活動室。
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2、組織幼兒有秩序的坐好，教師提問問題。
師：孩子們，這首歌好不好聽？當你聽到這首歌的時候，你的心情是怎么樣的?
哪個小朋友可以告訴老師，這首歌唱的是哪一個節日？
師:喜歡這首歌嗎？還想聽嗎?
(教師再次播放音樂，幼兒拿彩條隨音樂即興舞蹈。)
二、基本部分：
1、（組織幼兒安靜坐好）
師：剛才很多小朋友們都說了，這首歌是在六一兒童節唱的，現在請孩子們閉上眼睛想一想，咱們過兒童節的時候是怎樣過的？
2、（教師引導幼兒說歌詞，并記熟歌詞）
（小朋友們手挽手來唱歌，唱起來，跳起來，圍著鮮花換了在一起，高高興興慶祝六一兒童節。）
3、用分句教唱法教唱（重點引導幼兒學習附點音符的正確演唱方法，學習正確換氣）。
4、分組練習（草莓組與蘋果組分組對唱，激發幼兒練習興趣。）
5、啟發幼兒邊唱邊創編動作，自由表現自己的歡快情緒和對歌曲的理解。（及時表揚幼兒，鼓勵表現弱的幼兒。）
三、結束部分
教師分發彩帶，幼兒邊唱歌邊用自己喜歡的形式表演，慶祝六一。
課后小結及反思：本節是一節音樂教育活動，這首歌活潑歡快，非常適合中班幼兒活潑好動的性格，也表現了孩子們對六一兒童節的期待和熱愛。在本節課的開始部分，我給幼兒安排了欣賞音樂即興舞蹈的一段，很好的調動了幼兒的積極性和參與性，為歌曲的學習打下了好的開始。本首歌的重難點在于歌曲中出現了附點音符，這對幼兒的學習掌握有一定難處，在教師細心指導下，大部分幼兒仍能夠很好把握，把音唱準。在最后的加強練習方面，孩子們有了很大提高！