中班繪本閱讀《猜猜我有多愛你》
活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽故事,感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深切的母女之情。
2.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛,表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.繪本ppt。
2.圖片:太陽和海、柳樹、月亮、圍巾、徐州。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1.提問:⑴孩子們,你們愛自己的媽媽嘛?
⑵有多愛?
2.閱讀繪本(ppt)
⑴讓我們一起先來分享一個(gè)故事。
師:今天呀,老師要和小朋友們一起分享一個(gè)故事。看一看大屏幕,這個(gè)故事的名字叫什么,有人認(rèn)識(shí)么?
幼:“猜猜我有多愛你”。
師:很好,藍(lán)色的字叫“猜猜”,下面是“我有多愛你”。故事的名字叫“猜猜我有多愛你”。這么多字有小朋友不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系,但是有一個(gè)字一定要認(rèn)識(shí)。“愛”眼睛看好哦,一定要認(rèn)得這個(gè)字,因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事。孩子們,在看一看這副圖,是關(guān)于誰和誰愛的故事?
幼;兔子、兔媽媽、小兔子。
師:是關(guān)于兔媽媽和小兔子愛的故事。兔媽媽和小兔子是怎么愛的呢,仔細(xì)聽,下面老師要講故事了。故事的名字叫《猜猜我有多愛你》。
(背景音樂起)天黑了,兔媽媽要小兔子趕快去睡覺。可是小兔子拉著媽媽的兩只長耳朵要她聽她說話。
小兔子說:“媽媽,猜猜我有多愛你。”
媽媽說:“哦,這我可猜不出來。”
小兔子就把雙手張開,張到無法再開說:“我愛你有這么多。”
媽媽一看也把手張開,張到無法再張開說:“哦,我愛你也有這么多。”
師:孩子們,小兔子和兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作表示“愛”的?做做看。對(duì)把手張開,張到怎么?大聲說出來?——張到無法在張開。張到無法在張開時(shí)還說了一句話“我愛你有這么多。”這是小兔子說的,媽媽也說了,媽媽把手張開說:“我愛你也有這么多。”看一看孩子們,是兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多?
幼:小兔子,兔媽媽。
師:來,你來(請(qǐng)一名幼兒),你把手張開張到無法再張開說“我愛你有這么多。”好媽媽也來了,比一比看看,誰多?兔媽媽多,還是小兔子多,當(dāng)然是兔媽媽多了(請(qǐng)幼兒回去)。
師:小兔子一看媽媽把手張開張到無法再張開,媽媽愛我可真多呀。孩子們我們繼續(xù)看,小兔子又做了什么?
小兔子把手伸得高高的說:“媽媽你看,我愛你,一直到我的手指頭。”
媽媽一看,也把手伸得高高的說:“我愛你,也一直到我的手指頭。”
小兔子一看:“喲,可真多呀。”小兔子在原地邊跳邊說:“媽媽,我跳的有多高就有多愛你。”
媽媽一看,也在原地一蹦老高的說:“我跳的有多高也有多愛你。”
小兔子一看,哎呦可真高呀。
師:孩子們,小兔子剛才用了哪兩個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出愛媽媽的。
幼:一個(gè)跳,一個(gè)伸手。
師:好,舉舉看,把手舉舉看,孩子們光做動(dòng)作是不夠的,嘴巴里還說了什么?說說看。“我愛你,一直到我的手指頭”哦,愛的可真多呀,媽媽也說了“我愛你也到我的手指頭”誰愛的多?哦,媽媽愛的多。好,我們小朋友之間把手舉得高高的比一比誰愛誰媽媽更多。伸手比一比。(請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái))孩子們她們做動(dòng)作,你們來幫他們說一說“我愛你一直到我的手指頭”比一比,伸得高高的。加油,再伸。(有一幼兒踮起腳尖)好,小兔子還用了一個(gè)什么動(dòng)作表示愛的?
幼:跳。
師:我找一個(gè)坐的好的小朋友來跳一跳。(請(qǐng)一名幼兒上臺(tái))下面的孩子們幫他說: “我跳的有多高,我就有多愛你。”我在找一個(gè)小朋友跟他比一比,(再請(qǐng)一名幼兒上臺(tái))下面的小朋友幫他說“我跳的有多高,我就有多愛你”(請(qǐng)兩名幼兒下臺(tái))。