中班繪本閱讀《猜猜我有多愛你》
活動雖然較為順利的結束了,可存在的問題也是不少的。大部分的孩子在我的引導下都有認真的閱讀繪本,對內容感興趣。但是對于我提出的問題,積極舉手回答的,僅僅局限在部分幼兒身上。還是會有個別幼兒游離于活動之外,靜靜的坐著,不去思索,不去回答。我有想過是不是我的問題不吸引他們?還是他們聽不懂我的提問?又或是幼兒在學習習慣上存在著明顯的差異。這也是今后在教學過程中我應該重點關注的地方,多給有想法但怯于舉手的孩子一些機會和肯定,增強沒有思考習慣的孩子一些學習的意識,力致于每個孩子都能得到良好的發展。
自從閱讀過這個繪本之后,孩子們就愛上了里面的經典對話而樂此不疲,他們總是要興致勃勃的把書中小兔子的動作都演示一遍,還即興發揮創編一些類似的句式,如:老師我愛你,有我丟的小皮球那么遠;老師我愛你,有我跳繩跳的那么高;老師我愛你,像我家的小陀螺轉得那么快……感謝這本書,讓我班的孩子們見識到了愛的千姿百態和無限可能,讓我們相處的時光里充滿甜蜜、溫馨、滿足以及幸福!