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中班折紙《可愛的小貓》

發(fā)布時(shí)間:2023-07-18

中班折紙《可愛的小貓》(精選2篇)

中班折紙《可愛的小貓》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.    學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折的方法折雙三角,并在此基礎(chǔ)上折小貓頭。

  2.    學(xué)習(xí)看圖示折紙,并添畫眼睛、嘴巴、胡須等。

  3.    能仔細(xì)觀察,喜歡參加折紙活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  掌握雙三角的基本折法

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行折紙

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖示、正方形紙、勾線筆

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察主題墻,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友們,瞧我們的主題墻,上面是什么呀?(11只貓做苦工的地圖)

  地圖上缺少了什么呀?(旅行的小貓)

  我們今天就來折小貓,折好后帶著他們再次旅行,好嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的圖示,在學(xué)折雙三角的基礎(chǔ)上學(xué)折小貓。

  1.幼兒看圖示嘗試折紙 ,教師觀察。

  師:老師帶來了小貓的圖示,小朋友們試著看圖示折一折。

  能完成多少是多少哦!

  鞏固復(fù)習(xí)對(duì)角折的方法,折出雙三角。(將正方形紙對(duì)角折,一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊,要邊對(duì)邊、角對(duì)角折,對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉開并壓折兩角,雙三角完成。)

  2.共同討論遇到的困難,探索小貓頭的折法。

  師:小朋友們在折時(shí)有沒有遇到困難啊?哪一步不會(huì)?

  教師詳細(xì)解決小朋友遇到的困難。

  雙三角折成后的步驟:接著再兩角向前、兩角向后想三角形垂直線對(duì)齊;開口朝上,將正方形兩條邊向前,兩條邊向后折去,最后將折好的吹鼓起來,小貓頭就完成了。

  3.小朋友們繼續(xù)完成自己的作品

  教師指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒。

  4.添畫

  師:小貓頭折好了,大家看看上面還缺些什么?

  教師用勾線筆為小貓頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴、胡須等。

  三、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。

  師:現(xiàn)在我們一起送小貓們?nèi)ヂ眯邪桑?/p>

  請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品,并選擇個(gè)別小貓頭進(jìn)行簡單的點(diǎn)評(píng)。(從折法、五官等方面入手)。

中班折紙《可愛的小貓》 篇2

  小班美術(shù)活動(dòng) 折紙《可愛的小貓》

  目標(biāo):學(xué)習(xí)折小貓頭,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備:一張等腰形的紙,提前折好的一只“小貓”。

  過程:1、請(qǐng)幼兒欣賞這好的“小貓”,調(diào)動(dòng)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒折紙的興趣。提問:“這是什么?你們見過的小貓長得什么樣?知道它是怎么折出來的嗎?”

  2、教師按“活動(dòng)背景資料”中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。

  3、引導(dǎo)幼兒自己折,教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技能不足的幼兒教師可以把著她的手幫助幼兒折。

  4、小貓頭折好后,引導(dǎo)幼兒畫出眼、鼻、嘴和胡須。

  5、展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒向同伴和教師介紹自己的作品,說一說自己的小貓?jiān)诟墒裁矗窒沓晒Φ目鞓贰?/p>

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