中班折紙《可愛的小貓》（精選2篇）
中班折紙《可愛的小貓》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折的方法折雙三角，并在此基礎(chǔ)上折小貓頭。
2. 學(xué)習(xí)看圖示折紙，并添畫眼睛、嘴巴、胡須等。
3. 能仔細(xì)觀察，喜歡參加折紙活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握雙三角的基本折法
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行折紙
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖示、正方形紙、勾線筆
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察主題墻，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，瞧我們的主題墻，上面是什么呀？（11只貓做苦工的地圖）
地圖上缺少了什么呀？（旅行的小貓）
我們今天就來折小貓，折好后帶著他們再次旅行，好嗎？
二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的圖示，在學(xué)折雙三角的基礎(chǔ)上學(xué)折小貓。
1.幼兒看圖示嘗試折紙 ，教師觀察。
師：老師帶來了小貓的圖示，小朋友們試著看圖示折一折。
能完成多少是多少哦！
鞏固復(fù)習(xí)對(duì)角折的方法，折出雙三角。（將正方形紙對(duì)角折，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊，要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉開并壓折兩角，雙三角完成。）
2.共同討論遇到的困難，探索小貓頭的折法。
師：小朋友們在折時(shí)有沒有遇到困難啊？哪一步不會(huì)？
教師詳細(xì)解決小朋友遇到的困難。
雙三角折成后的步驟：接著再兩角向前、兩角向后想三角形垂直線對(duì)齊；開口朝上，將正方形兩條邊向前，兩條邊向后折去，最后將折好的吹鼓起來，小貓頭就完成了。
3.小朋友們繼續(xù)完成自己的作品
教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。
4.添畫
師：小貓頭折好了，大家看看上面還缺些什么？
教師用勾線筆為小貓頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴、胡須等。
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。
師：現(xiàn)在我們一起送小貓們?nèi)ヂ眯邪桑?/p>
請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小貓頭進(jìn)行簡單的點(diǎn)評(píng)。（從折法、五官等方面入手）。
中班折紙《可愛的小貓》 篇2
小班美術(shù)活動(dòng) 折紙《可愛的小貓》
目標(biāo)：學(xué)習(xí)折小貓頭，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：一張等腰形的紙，提前折好的一只“小貓”。
過程：1、請(qǐng)幼兒欣賞這好的“小貓”，調(diào)動(dòng)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒折紙的興趣。提問：“這是什么？你們見過的小貓長得什么樣？知道它是怎么折出來的嗎？”
2、教師按“活動(dòng)背景資料”中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。
3、引導(dǎo)幼兒自己折，教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技能不足的幼兒教師可以把著她的手幫助幼兒折。
4、小貓頭折好后，引導(dǎo)幼兒畫出眼、鼻、嘴和胡須。
5、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴和教師介紹自己的作品，說一說自己的小貓?jiān)诟墒裁矗窒沓晒Φ目鞓贰?/p>