歌曲教案：柳樹姑娘（通用3篇）

歌曲教案：柳樹姑娘 篇1

　　柳樹姑娘  

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，引導幼兒用連貫優美和輕快活潑的歌聲表現歌曲的不同意境。

　　2、引導幼兒表演歌曲，用肢體動作表現柳樹形象。

　　3、通過這次活動，激發幼兒對柳樹的喜愛，對大自然的熱愛。

　　活動準備：

　　歌曲《柳樹姑娘》情景圖片3張

　　活動過程：

　　一、導入：

　　律動《布谷鳥》，師幼在音樂中感受春天美麗的春色。

　　二、新授：

　　1、師：美麗的春天悄悄地到來了，那我們有沒有發現春天有哪些漂亮的春色呢？

　　教師引導幼兒說出春天有柳樹這一物體。

　　那你們知道柳樹在微風的吹拂下是在擺動的嗎？

　　2、師：那現在我們也來做一次柳枝，跟著音樂，在微風中輕輕地擺動，好不好啊？

　　師幼隨著音樂律動。（以《柳樹姑娘》的彈奏樂為背景音樂）

　　師：剛才的背景音樂，小朋友有沒有聽清楚是幾拍子節奏的啊？

　　引導幼兒是3拍子節奏的音樂。讓幼兒與教師一起用打拍子的方法來把《柳樹姑娘》這首歌曲的節奏打一遍。

　　再次打拍子，感受這首歌曲的節奏感。

　　3、師：老師今天還帶來了一首與柳樹有關的歌曲，叫《柳樹姑娘》。那我們先一起來聽聽好不好�。�

　　教師清唱《柳樹姑娘》，幼兒欣賞歌曲。

　　師：你剛才聽見歌曲里唱了些什么呢？

　　教師根據幼兒的回答，出示圖譜，便于幼兒歌詞的記憶。

　　師：很好。那我們一起來跟著音樂學唱一遍好不好？

　　學唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱，教師可以利用圖譜，來幫助幼兒掌握歌舞內容。

　　練習歌曲，分男、女小朋友，集體演唱。

　　4、師：歌詞的開頭兩句是表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕地擺動，那小朋友覺得我們應該怎么唱呢？

　　幼：優美快樂的唱。

　　師：柳樹姑娘甩進了池塘，她在池塘里高興地洗頭發，那我們應該怎么唱呢？

　�。ɑ顫娸p快）用優美及活潑輕快的唱法表現歌曲。

　　5、師：春天來了，柳樹姑娘會越來越美麗，我們也來做做美麗的柳樹姑娘吧。

　�。ㄒ龑В呵懊婧秃竺娴母星槭遣灰粯拥�，小朋友要用動作把它做出來。）

　　小朋友跟著音樂邊唱邊表演�？梢砸粋�人跳舞，也可以和好朋友一起表演。

　　6、師：接下來，老師要請小朋友一起來做《猜拳游戲》了。

　　師幼在游戲中結束教學活動。

歌曲教案：柳樹姑娘 篇2

　　活動目標：

　　1.感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　2.用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

　　3.了解少數民族歌曲獨特風格。

　　教學重點：

　　感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　教學難點：

　　用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱。

　　活動準備：

　　1.幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，導幼兒展開想象。

　　2.教學掛圖一幅。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1.師幼互相問好。

　　2.談話引出課題。

　　教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?

　　二、基本部分

　　1.教師有表情地演唱歌曲，幼兒欣賞。

　　提問：

　　(1)歌曲是幾拍的?

　　(2)歌曲里唱了些什么?

　　2.出示圖譜，學唱歌曲

　　(1)教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

　　(2)學唱歌曲。

　　教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱?

　　(3)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

　　(4)教師提示：

　　①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)

　�、谟幂p快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”……

　　3.學唱襯詞，練習二聲部唱。

　　(1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。

　　(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習二聲部唱。

　　4.教師可鼓勵幼兒創編動作有表情地邊唱邊表演。

　　三、結束部分

　　1.教師總結，教育幼兒要熱愛大自然。

　　2.聽音樂出教室。

　　活動反思：

　　幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復感受詩意一般的歌曲內容;在哼哼、唱唱中學唱歌曲，整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”的目標，及“要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向”的指導精神，使幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。

歌曲教案：柳樹姑娘 篇3

　　活動目標：

　　1、學習新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

　　2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的`歌聲。

　　活動準備：

　　1、課前觀察柳樹。

　　2、有關池塘柳樹隨風飄動的圖片。

　　活動過程：

　　1、學習歌曲：《柳樹姑娘》

　　(1)教師有感情地演唱歌曲一遍，提問："這首歌中為什么把柳樹稱為柳樹姑娘呢?"

　　(2)幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節奏。

　　(3)結合錄象，通過提問引導幼兒熟悉歌詞。

　　(4)幼兒有節奏地隨著音樂念歌詞。

　　(5)鼓勵幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍，教師針對幼兒跟唱情況即使指導。

　　(6)學習用不同的形式進行演唱，用優美及活潑的唱法表現歌曲。

　　2、音樂游戲《逛公園》

　　提醒幼兒進行游戲時，注意保持前后的適當距離。

　　活動反思：

　　幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復感受詩意一般的歌曲內容;在哼哼、唱唱中學唱歌曲，整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”的目標，及“要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向”的指導精神，使幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。