中班社會活動《生氣蟲飛上天》
2、通過幼兒自身的經驗與同伴相互交流。
在本節中主要是讓幼兒講述自己以前遇到了傷心不開心的事情時,家人或是朋友用了什么方法使自己高興的。從而使幼兒了解更多的使自己或她人高興的方法。從中也讓幼兒了解到在現實社會中,知識不僅來源于老師的教育、爸爸媽媽的講述。同時還來源于自己周圍的事物、伙伴……從而激發幼兒樂意去學習去探索更多的事物。激起他們學習的愿望。
在《生氣蟲飛上天》教學活動中正是由于以上特點,激發了幼兒濃厚的探究活動的興趣,自主地進行探究活動,從中構建知識體系。同時為了能更好的去調度幼兒的興趣,我運用了開放式提問,引導幼兒自主的想自己生氣的事情,自然的將幼兒導入到新的活動中,激發幼兒主動探究使用同的不方法可以使自己不在生氣。同時也擴張了幼兒對學習知識的了解,不僅只有老師的講述,更多的是來源于周圍的世界、自己的探索。在本節活動中教師真正的讓幼兒學會了與同伴友好相處的方法。同時對以自我為中心的幼兒激發了他們的新態度,了解自己生氣是解決不了問題的,生氣還會我們帶來還多的傷害。